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教育部公布新調(diào)整的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，新增了藝術(shù)學(xué)門類。新目錄的學(xué)科門類由原來的11個增加到12個，新增了藝術(shù)學(xué)門類，專業(yè)由原來的73個增加到92個，專業(yè)由352種基本專業(yè)和154種特設(shè)專業(yè)構(gòu)成。
新增的藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)五個專業(yè)。
新目錄保留了一批學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會需求相對穩(wěn)定、布點(diǎn)數(shù)量相對較多、繼承性較好的專業(yè)，調(diào)整了一批內(nèi)涵不夠清晰、名稱不夠規(guī)范、區(qū)分度較小的專業(yè)，增設(shè)了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)針對性強(qiáng)的新專業(yè)，如物流管理與工程、電子商務(wù)、軌道交通信號與控制等。
本科專業(yè)目錄修訂綜合組組長葉取源表示，1998年頒布的《本科專業(yè)目錄》，已經(jīng)十多年，經(jīng)歷了中國高等教育規(guī)模發(fā)展最快的時期，逐漸不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新需求，目錄外專業(yè)種數(shù)達(dá)386種，占現(xiàn)有專業(yè)種數(shù)的60.78%，迫切要求進(jìn)行專業(yè)整合優(yōu)化。高等教育進(jìn)入大眾化階段后，人才培養(yǎng)呈現(xiàn)多規(guī)格、多樣化趨勢，也迫切要求構(gòu)建與之相適應(yīng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置機(jī)制。
據(jù)悉，新目錄自發(fā)布之日起實(shí)施，自2013年起普通高等學(xué)校的招生計(jì)劃和招生工作按新目錄執(zhí)行，2012年之前招收的在校生的培養(yǎng)和就業(yè)工作仍按原專業(yè)目錄執(zhí)行。
《專業(yè)目錄》以后每十年將修訂一次，基本專業(yè)每五年將調(diào)整一次，特設(shè)專業(yè)每年將向社會公布，既保證了專業(yè)目錄的完整統(tǒng)一，又有利于專業(yè)動態(tài)調(diào)整，增強(qiáng)適應(yīng)性。
同時公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，是專業(yè)設(shè)置管理的法規(guī)性文件。教育部部長助理林蕙青介紹，與原規(guī)定相比，新規(guī)定擴(kuò)大了高校本科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，減少了專業(yè)的審批環(huán)節(jié)和審批數(shù)量，加強(qiáng)了信息服務(wù)與公開，加強(qiáng)了專家組作用的發(fā)揮，建立了高校、省級教育主管部門和教育部三級專業(yè)設(shè)置評議和監(jiān)督檢查評估工作機(jī)制。
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