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音樂培訓(xùn)練琴技巧：高抬指該怎么練習(xí)
來源：風(fēng)華國韻
2018-06-11 13:59:29
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高抬指一直是教學(xué)中非常主要的部分，很多孩子在進(jìn)行到高抬指的時候，出現(xiàn)了困難，手指僵硬緊張，變形。還有的孩子力量訓(xùn)練的不夠，手指軟弱無力，懶的抬起來。
1.有些更換過鋼琴老師的琴童家長們，對于這個問題常常會有這樣的疑問：“原來的老師要求我的孩子一個一個單獨的抬起手指，而現(xiàn)在的老師又要求我們抬起一個手指的同時其它手指也抬起來，到底哪個方法對呢？”其實這兩種抬指的方式不是對錯的問題，而是不同階段的問題。需要其它手指幫忙共同抬起的抬指方式，屬于第一階段；手指單獨抬起得抬指方式，屬于第二階段。
2.初學(xué)鋼琴的孩子們，大部分都要克服手指軟，手指之間不獨立兩個問題。第一階段的抬指方式主要是克服手指軟的問題，第二階段是同時克服上述兩個問題。由此可以看出，第一階段是基礎(chǔ)階段，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行第二階段的練習(xí)就相對順暢許多。如果直接要求孩子單獨抬起手指，容易造成其它手指、手腕、手臂的肌肉緊張，不放松。從而引起彈琴不放松的問題。（第二階段的練習(xí)個人可以建議采用什密特手指練習(xí)中保留音的練習(xí)作為教材）基礎(chǔ)是關(guān)鍵，欲速則不達(dá)！
3.用其它手指幫忙共同抬起手指的方法都有哪些呢？1指比較獨立，彈奏時單獨抬起，不需其它手指幫忙。由1指到5指順序上行彈奏。彈奏1指時，手指單獨抬起；彈奏2指時，帶動3、4、5指同時抬起，（記得2指彈下去的同時3、4、5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏3指時，帶動4、5指同時抬起，1、2指不必抬起，（記得3指彈下去的同時4、5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏4指時，帶動5指同時抬起，1、2、3指不必抬起，（記得4指彈下去的同時5指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏5指時，手指單獨抬起。由5指到1指順序下行彈奏。彈奏5指時，手指單獨抬起；彈奏4指時，帶動2、3指同時抬起，（記得4指彈下去的同時2、3指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏3指時，帶動2指同時抬起，4、5指不必抬起，（記得3指彈下去的同時2指也落下放回原位，不要一直翹起）；彈奏2指時，手指單獨抬起；彈奏1指時，手指單獨抬起。
4.彈奏順序上行、下行混合。彈奏的音不是連續(xù)按順序彈出時，抬手指的方法是，以某個已經(jīng)彈下去的音為基點，抬起與下一個音彈奏方向相同的手指。比如，3指已經(jīng)彈下，下一個音要彈5指，此彈奏方向是上行方向，那么就抬起3指上行方向的4、5指。
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