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打破誤解!音樂(lè)聯(lián)考與??嫉降自趺催x ?(二)

來(lái)源:楊利真 2025-07-09 14:44:28 打破誤解!音樂(lè)聯(lián)考與校考到底怎么選 ?(二) 19

在系列一中,我們揭示了風(fēng)華國(guó)韻打造聯(lián)??既珒?yōu)考生的戰(zhàn)略方向。今天,我們將深入剖析其核心競(jìng)爭(zhēng)力——以頂尖??紭?biāo)準(zhǔn)為驅(qū)動(dòng)的覆蓋式培養(yǎng)體系,如何系統(tǒng)鍛造考生多維競(jìng)爭(zhēng)力,真正實(shí)現(xiàn)聯(lián)考穩(wěn)根基、??紱_名校的雙重突破。

 

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覆蓋式培養(yǎng)絕非泛泛而談,其根本目標(biāo)是最大化考生沖擊頂尖名校的機(jī)會(huì):

聯(lián)考校考雙線制勝: 其精髓在于同步提升考生在聯(lián)考(基礎(chǔ)性、普適性)與??迹▽?zhuān)業(yè)性、個(gè)性化)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

 

 

聯(lián)考、校考“小三門(mén)”(視唱 練耳 樂(lè)理) 覆蓋式教學(xué): 十七年教學(xué)總結(jié),編撰內(nèi)部教材集結(jié)成冊(cè),使考生學(xué)習(xí)效率及成績(jī)大大提升,課程由聯(lián)考到校考無(wú)縫銜接,教學(xué)內(nèi)容涵蓋各省市、自治區(qū)、直轄市以及各大??荚盒?荚囯y度、考題類(lèi)型,學(xué)生在各省聯(lián)考,各級(jí)??伎荚囍?,“小三門(mén)”均能“游刃有余”獲得高分。例如:25屆風(fēng)華國(guó)韻曾薏丹同學(xué)(陜西)省考中:樂(lè)理成績(jī)滿分,視唱、練耳近乎滿分。??柬樌ㄟ^(guò)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育小三門(mén)測(cè)試。
 
 
 

聯(lián)考、??贾鲗?zhuān)業(yè)覆蓋式教學(xué)(以聲樂(lè)主項(xiàng)為例): 十七年教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng)聲樂(lè)?臺(tái)詞?形體?表演?舞臺(tái)實(shí)踐,多維度教學(xué)實(shí)踐,使藝考生在有限的集訓(xùn)時(shí)間內(nèi),專(zhuān)業(yè)高效提升“聲、臺(tái)、形、表”各方面綜合舞臺(tái)素養(yǎng)。在考場(chǎng)上呈現(xiàn)更專(zhuān)業(yè)、更全面的專(zhuān)業(yè)能力,贏得考官青睞,獲取各省聯(lián)考中的高名次,各頂尖院校校考中的入場(chǎng)券。

 

24屆風(fēng)華國(guó)韻優(yōu)秀學(xué)員

 

 

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風(fēng)華國(guó)韻鍛造的“覆蓋式培養(yǎng)”核心競(jìng)爭(zhēng)力,源于其“全面化、立體化、科學(xué)化覆蓋”的獨(dú)創(chuàng)課程體系:

  • 全面化覆蓋: 精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)不同層次目標(biāo)院校(聯(lián)考重點(diǎn)院校、獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校、頂尖音樂(lè)學(xué)院)的差異化要求,課程內(nèi)容貫穿主專(zhuān)業(yè)精進(jìn)、小三門(mén)強(qiáng)化、音樂(lè)史論、作品分析、面試模擬等全維度,杜絕偏科。

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  • 立體化培養(yǎng): 教學(xué)不僅關(guān)注技術(shù)達(dá)標(biāo),更注重音樂(lè)理解深度、藝術(shù)表現(xiàn)張力及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。通過(guò)大師班、模擬考試、舞臺(tái)實(shí)踐等多層次教學(xué)場(chǎng)景,鍛造考生應(yīng)對(duì)不同校考形式的綜合實(shí)力。

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  • 科學(xué)化進(jìn)階: 依托對(duì)歷年考綱與真題的深度研究及龐大成功學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù),課程設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知與技能發(fā)展規(guī)律,為不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的考生定制個(gè)性化進(jìn)階路徑,實(shí)現(xiàn)高效提升。

 

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基于覆蓋式培養(yǎng)的深刻實(shí)踐,我們?yōu)橹鞠蝽敿饷5膶W(xué)子及家長(zhǎng)提供關(guān)鍵指引:

地產(chǎn)風(fēng)向標(biāo)題整理 (3).jpg

聯(lián)考與??荚诳己藰?biāo)準(zhǔn)、難度、側(cè)重上不同。若懷揣音樂(lè)理想,務(wù)必在高中早期深入了解兩者差異,制定清晰的長(zhǎng)期培養(yǎng)路線圖。高三臨時(shí)突擊,難以應(yīng)對(duì)頂尖??妓璧纳詈穹e累。

 

地產(chǎn)風(fēng)向標(biāo)題整理 (4).jpg

聯(lián)考是重要的省級(jí)資格認(rèn)證,但絕非終點(diǎn)。即便聯(lián)考成績(jī)未達(dá)預(yù)期,也絕不意味著與頂尖名校絕緣。??吉?dú)立招生機(jī)制為有專(zhuān)業(yè)潛力的考生提供了二次騰飛的通道。信心與堅(jiān)持至關(guān)重要。

 

地產(chǎn)風(fēng)向標(biāo)題整理 (5).jpg

地方性培訓(xùn)資源與信息局限難以支撐名校沖刺。選擇如風(fēng)華國(guó)韻等課程體系深度復(fù)刻國(guó)內(nèi)外頂尖藝術(shù)名校選拔標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)模式的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。其提供的科學(xué)規(guī)劃、精準(zhǔn)考情、權(quán)威師資及資源網(wǎng)絡(luò),是考生規(guī)避彎路、高效抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的核心護(hù)航力量。

風(fēng)華國(guó)韻的覆蓋式培養(yǎng),其價(jià)值不僅在于助力考生在聯(lián)考中穩(wěn)操勝券,更在于從根本上重塑其專(zhuān)業(yè)能力結(jié)構(gòu),使其具備直面頂尖校考挑戰(zhàn)的底氣與實(shí)力。這是從“通過(guò)考試”到“成就卓越”的必由之路。當(dāng)夢(mèng)想學(xué)府的大門(mén)近在眼前,一套科學(xué)、前瞻且被反復(fù)驗(yàn)證的培養(yǎng)體系,正是叩響這扇大門(mén)最可靠的力量。

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張老師 藝考規(guī)劃部主任

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北京市朝陽(yáng)區(qū)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
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中國(guó)音樂(lè)學(xué)院歌劇表演專(zhuān)業(yè)碩士

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