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藝考聲樂好過嗎?請理智對待藝考

來源:風華國韻 2018-04-06 10:52:36 藝考聲樂好過嗎?請理智對待藝考 25

       
        持續(xù)十幾年的 “藝考熱”仍然溫度不減,這是由教育體制不健全、部分初高中學(xué)校片面追求高升學(xué)率和一部 分考生將藝考作為上大學(xué)的捷徑造成的。此外,一些大學(xué)盲目擴招也是藝考火爆的原因。 
        高考培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量良 莠不齊 全國各大城市,包括二、三線城市,很多藝考培訓(xùn)班打著各色招生廣告,讓人眼花繚亂。有專職中小學(xué)教師辦的,有在校大學(xué)生辦的,更有很多大學(xué)教授辦班。而辦得好的、真正以培養(yǎng)人才為目的的培訓(xùn)班較少。有的考前培訓(xùn)班高舉“速成班” “你一定能考上大學(xué)”的旗幟,有的私人辦的培訓(xùn)班只是為了搶生源。殊不知,音樂速成的教育方法是不符合音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)生需要以自身的興趣為基礎(chǔ),通過長期的不懈努力才能真正掌握繪畫實質(zhì),不是短期就能具備音樂技能的。 音樂本來是一種文化形態(tài),即使是初學(xué)者的音樂訓(xùn)練也包含著對前人藝術(shù)文化和技術(shù)的繼承。文化品位、審美層次以及藝術(shù)感受能力的高低決定了音樂的高低,決定了音樂的品位和情趣。“速成班”里的教育方法使學(xué)生的作品形同復(fù)制,不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,其特點是成效快,易出教學(xué)成果。長久下去,其不自覺地扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力,音樂教育的目的根本無法實現(xiàn),導(dǎo)致考生進入高等院校后藝術(shù)潛力匱乏,缺乏藝術(shù)個性和藝術(shù)創(chuàng)新能力,發(fā)展緩慢。 音樂高考方式也越來越趨于簡單化。因此出現(xiàn)了很多考生會模仿而不會創(chuàng)作的現(xiàn)象。更悲哀的是,有的考前培訓(xùn)班或音樂教師完全為了應(yīng)試,把這些違背教育規(guī)律的方法機械地傳授給學(xué)生,而學(xué)生花費了昂貴的學(xué)費,換來的全是“雕蟲小技”,除了應(yīng)付高考外毫無用武之地,并沒有學(xué)到真功夫, 進入大學(xué)后,得過且過,并不真正喜歡藝術(shù),到頭來學(xué)藝不精,以致“畢業(yè)就改行”。

 

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