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在聲樂學習中,發(fā)聲訓練時應(yīng)充分引起注意

來源:風華國韻 2018-04-14 10:12:18 在聲樂學習中,發(fā)聲訓練時應(yīng)充分引起注意 20


        在聲樂學習中,發(fā)聲訓練時應(yīng)充分引起注意,以下給出幾點建議:
        1. 練習的針對性
        “對癥下藥”在這里很能說明問題。這要求我們必須明確練習目的和要求,有了明確的練習目的和要求來提高我們練習的自覺性和積極性,就能使聲音的練習經(jīng)常處于意識協(xié)調(diào)機制下,進而改正錯誤習慣和發(fā)聲狀態(tài),達到盡快提高發(fā)聲質(zhì)量的目的。
        2. 練習的多樣性
        要做到學習時的針對性,自然就會引起練習中的多樣性。這個道理很簡單,仍以“對癥下藥”為例,因為“癥”是多種多樣的,所以“下藥”也就千差萬別,一藥治百病是不可能的。(1)在聲樂的學習中,因為歌唱者個體情況的多樣及個體存在問題的不同,應(yīng)當運用不同的方法、手段來促進其改進與發(fā)展。(2)既然歌唱的發(fā)聲技能技巧是多方面的,所以聲音練習的多樣是必然的。
        3. 練習的計劃性
        為了達到一個理想的、美好的聲音目標,良好的學習計劃尤為重要。如先通過教師示范和講解,了解發(fā)聲動作器官的運作原理和要領(lǐng),以及發(fā)聲器官的生理結(jié)構(gòu)和機能,加深自己的視覺印象和動作體驗,便于將自己的發(fā)聲動作與示范動作進行比較,從而提高學習的效率。這一方法在聲樂學習的各階段都是行之有效的。

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