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中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)傳承之藝術(shù)家系列講座暨孫健師生堂音樂(lè)會(huì)順利落幕！
來(lái)源：楊利真
2021-06-15 11:57:23
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由北京風(fēng)華國(guó)韻藝考中心舉辦的中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)傳承之藝術(shù)家系列講座于六月十日拉開(kāi)帷幕。本次講座邀請(qǐng)到了國(guó)家一級(jí)演員、中央戲劇學(xué)院歌劇系孫健教授。孫健教授以“唱歌的目的是什么”為主題引入講座內(nèi)容。他提出，作為一個(gè)職業(yè)歌唱家，其目的是要感動(dòng)別人。要通過(guò)有意境的演唱觸動(dòng)聽(tīng)者的心靈，賦予歌聲藝術(shù)性。
在講座中，孫健教授指出想要達(dá)到“感動(dòng)他人的演唱”，須從三個(gè)方面入手：語(yǔ)言、讀譜和演唱技術(shù)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)包含了分析能力、表達(dá)能力等。像中國(guó)歌曲的演唱注重四聲；國(guó)外歌曲的演唱?jiǎng)t注重重音，無(wú)論是演唱何種語(yǔ)言，都要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌盐照Z(yǔ)言中的邏輯結(jié)構(gòu)和地域性。在譜面學(xué)習(xí)方面，演唱者一定要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌凑兆V面演唱，作曲家三四百年前的作品之所以能夠成為經(jīng)典流傳至今，正是依靠著“譜子”。這也是學(xué)習(xí)視唱、練耳、樂(lè)理的重要性，這些課程都是在教你如何正確的讀譜。
在歌唱技術(shù)方面，孫健教授提出全球各種地方的劇種、各種唱法都是用嗓子發(fā)聲創(chuàng)造藝術(shù)，而每一項(xiàng)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都有著自己的技術(shù)規(guī)范，因此學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)一定要用純正的本門(mén)類的技術(shù)來(lái)表達(dá)作品，讓你的作品具有很深的藝術(shù)造詣和風(fēng)格。
除了正確的語(yǔ)言和技術(shù)外，還要有準(zhǔn)確的表演，即所謂的“換魂表演”。歌者要能融入到歌曲的情感和背景中，成為歌曲中的角色。只有擁有這樣的思維和意識(shí)，你才能成為具有藝術(shù)個(gè)性、藝術(shù)水準(zhǔn)的工作者，你的追求才會(huì)更加明確。歌唱往往是“十年磨一劍”，需要花費(fèi)畢生精力和認(rèn)真的態(tài)度，有足夠的熱情并且能耐的住寂寞才能真正的深入學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)。
為了讓觀眾能更深入的理解講座中闡述的歌唱理論，孫健教授帶領(lǐng)的四位學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)為大家演唱了12首作品。這12首作品選擇的都是國(guó)內(nèi)外形式多樣的經(jīng)典名作。從歌曲風(fēng)格來(lái)看，既有中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)詞作品，還有西方歌劇詠嘆調(diào)選段；從歌曲語(yǔ)言來(lái)看，涵蓋了國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，演員們對(duì)于語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換和應(yīng)用駕輕就熟；從歌曲形式看，歌曲涵蓋了獨(dú)唱、花腔二重唱、四重唱等多種形式，讓國(guó)韻的匯報(bào)廳一秒化身為劇院現(xiàn)場(chǎng)。
登臺(tái)的每位演員都集聲、臺(tái)、形、表于一體，像孫健教授所講的“換魂”一般，將情感代入到所演繹的每一個(gè)角色中，引發(fā)了觀眾的熱烈歡呼與掌聲。這也正契合了孫健教授講座中所提出的：用你的歌聲感動(dòng)觀眾。
風(fēng)華國(guó)韻藝考中心秉承著“精于考學(xué)，不止考學(xué)”的教學(xué)理念，致力于邀請(qǐng)各位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)歌唱家、教育家及海內(nèi)外名校名師與音樂(lè)藝考生們近距離溝通交流，普及國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育體系構(gòu)架及教學(xué)方法。
在6月13號(hào)，我們邀請(qǐng)到了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院博士研究生導(dǎo)師、聲樂(lè)歌劇系中國(guó)聲樂(lè)教研室主任戴濱教授，探索音樂(lè)趨勢(shì)動(dòng)態(tài)，幫助考生們樹(shù)立正確的音樂(lè)審美觀。
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