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聲樂教育高峰對(duì)話 | 女高音歌唱家王瑩教授專題講座,圓滿落幕!

來源:楊利真 2025-08-01 09:36:05 聲樂教育高峰對(duì)話 | 女高音歌唱家王瑩教授專題講座,圓滿落幕! 13

 
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風(fēng)華國韻 X 王瑩教授專題講座

 

王瑩教授講座現(xiàn)場

 

今日(7月31),風(fēng)華國韻 “聲樂教育高峰對(duì)話專題講座” 在經(jīng)久不息的掌聲中圓滿落幕。著名女高音歌唱家、國家一級(jí)演員、中國藝術(shù)研究院教授、碩士研究生導(dǎo)師王瑩教授受邀擔(dān)任主講,與現(xiàn)場百余位音樂藝考生展開深度交流。本次講座以 “理論解構(gòu) + 現(xiàn)場范唱 + 精準(zhǔn)指導(dǎo)” 的形式,系統(tǒng)剖析了聲樂演唱的核心邏輯與進(jìn)階路徑,為學(xué)員們帶來了一場兼具專業(yè)性與實(shí)踐性的聲樂盛宴。

 

 

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“一對(duì)一”精準(zhǔn)指導(dǎo)

 

 

 

王瑩教授的“一對(duì)一”指導(dǎo)環(huán)節(jié),堪稱整場講座的高光時(shí)刻。 她以敏銳的洞察力和豐富的經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)診斷學(xué)員問題,并給出立竿見影的解決方案:

 

 

王瑩教授有針對(duì)性地指出了鄒同學(xué)演唱時(shí)的針對(duì)氣息運(yùn)用問題,教授特別提醒:氣息要像“扎根的樹”—— 起音點(diǎn)在高位,腰腹提供持續(xù)支撐,絕不能僅靠喉嚨發(fā)力。她現(xiàn)場示范 “字頭咬緊、字腹拉開、字尾收準(zhǔn)” 的咬字邏輯,強(qiáng)調(diào)雙音節(jié)的 “u” 音需充分到位。

 

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鄒同學(xué)“一對(duì)一”指導(dǎo)環(huán)節(jié)

 

王瑩教授精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng):“寬母音窄唱,窄母音寬唱是準(zhǔn)則,這樣聲音才能既集中又通透。”老師還和同學(xué)們分享了一個(gè)重要注意點(diǎn),強(qiáng)弱表達(dá)是歌唱藝術(shù)性的核心,若處理平淡,便失去了 “以聲傳情” 的靈魂。

 

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嚴(yán)同學(xué)“一對(duì)一”指導(dǎo)環(huán)節(jié)

 

針對(duì)嚴(yán)同學(xué)的演唱狀態(tài),王瑩教授提出 “先練元音再唱詞” 的訓(xùn)練方案:“當(dāng)前階段可暫放七律歌詞,用 ‘a’ ‘i’ 等元音進(jìn)行長音練習(xí),先找到腔體共鳴的穩(wěn)定感。”

 

她特別強(qiáng)調(diào)中國作品與外語作品的共通性:“無論是中文的 ‘字正腔圓’ 還是意大利語的 ‘元音純正’ ,核心都是發(fā)音細(xì)節(jié)與腔體運(yùn)用的統(tǒng)一。” 王瑩教授提醒學(xué)員,聲樂的科學(xué)性遠(yuǎn)重于 “感覺”:“不能依賴民族色彩的慣性,要像做實(shí)驗(yàn)一樣嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待氣口、氣息分配,讓每一個(gè)音符都有科學(xué)支撐。”

 

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蔣同學(xué)“一對(duì)一”指導(dǎo)環(huán)節(jié)

 

王瑩教授用通俗的語言拆解氣息難題,她教給蔣同學(xué)一個(gè)實(shí)用方法:“在胯骨上方稍軟的位置發(fā)力推開,想象氣息像球一樣往下坐小腹緊繃且下沉 ,這樣氣息位置才夠深、夠穩(wěn)。她現(xiàn)場帶領(lǐng)蔣同學(xué)做 “單音推開 + 長音保持” 練習(xí),五分鐘后,蔣同學(xué)的聲音明顯更扎實(shí)、更有穿透力。

 

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李同學(xué)“一對(duì)一”指導(dǎo)環(huán)節(jié)

 

針對(duì)李同學(xué)演唱中 “字困住音” 的問題,王瑩教授明確指出:“必須音在前,字在后—— 先在心里唱準(zhǔn)音高、節(jié)奏,再把字裝進(jìn)去,否則聲音位置很容易跑偏。”

 

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王瑩教授講座現(xiàn)場

 

經(jīng)過王瑩教授的針對(duì)性指導(dǎo),四位學(xué)員的突出問題在短時(shí)間內(nèi)得到了顯著改善。老師在示范時(shí),同學(xué)們紛紛感嘆國際級(jí)藝術(shù)家的專業(yè)性。通過此次講座,不僅是上臺(tái)展示的同學(xué),臺(tái)下同學(xué)也同樣接收到了精準(zhǔn)的指導(dǎo),每位同學(xué)都收獲滿滿。

 

 

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聲樂哲思與職業(yè)期許

 

 

講座尾聲,王瑩教授結(jié)合自身職業(yè)經(jīng)歷,分享了對(duì)聲樂藝術(shù)的深刻感悟。她提到,無論處于哪個(gè)階段,終身學(xué)習(xí)都是藝術(shù)家的必修課:“即使現(xiàn)在,我每次演出前仍會(huì)重新研究樂譜,從生活中汲取靈感 。”

 

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王瑩教授講座現(xiàn)場

 

她特別叮囑學(xué)員:“不要怕暴露短板,高音唱不好就每天練 100 遍,氣息不穩(wěn)就從爬樓梯練起。藝術(shù)最公平,你對(duì)它有多誠實(shí),它就會(huì)給你多少回報(bào)。”

 

最后,王瑩教授寄語青年學(xué)子:“聲樂之路沒有終點(diǎn),只有不斷精進(jìn)的過程。希望你們既保持對(duì)藝術(shù)的熱愛,又堅(jiān)守科學(xué)的方法,讓歌聲里既有技巧的光芒,更有生命的溫度。”

 

圖片

王瑩教授以深厚的藝術(shù)積淀與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,為學(xué)員們搭建了從 “技術(shù)” 到 “藝術(shù)” 的橋梁。這場講座不僅傳遞了專業(yè)知識(shí),更讓學(xué)員們明白了:真正的聲樂藝術(shù),是技巧、情感與堅(jiān)持的共生。

 

當(dāng)學(xué)員們帶著滿滿的筆記與感悟離開會(huì)場時(shí),帶走的不僅是具體的演唱方法,更是對(duì)藝術(shù)追求的堅(jiān)定信念。

 

ec822ed77efea81fc8efbb57105ddea.jpg全體師生合影留念

 

整場講座中,王瑩教授以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和生動(dòng)形象的講解,讓同學(xué)們受益匪淺。她不僅分享了寶貴的聲樂學(xué)習(xí)方法和技巧,更激發(fā)了大家對(duì)聲樂藝術(shù)的熱愛與追求。這場講座無疑為學(xué)員們開啟了一扇通往聲樂藝術(shù)殿堂的大門,助他們在聲樂道路上邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。

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