張老師
藝考規(guī)劃部主任
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常用聽(tīng)音訓(xùn)練
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-05-29 08:54:20
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2.和聲音程的聽(tīng)記:考生在聽(tīng)記和聲音程時(shí),第一遍重點(diǎn)聽(tīng)記冠音,第二、三遍注意力要集中在對(duì)根音的聽(tīng)辨上,對(duì)冠音相同、根音不同的音程多模唱和構(gòu)唱并仔細(xì)辨別音程間的細(xì)微差別,如對(duì)比e-g、d-g與c-g之間的區(qū)別。專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)指導(dǎo)考生先聽(tīng)記由基本音級(jí)構(gòu)成的自然音程,而后聽(tīng)記由變化音級(jí)構(gòu)成的自然音程,先用旋律音程構(gòu)唱,后用和聲音程聽(tīng)辨。
3. 和弦的聽(tīng)記:和弦聽(tīng)記包括大小三和弦、大小七和弦等和弦的原位與轉(zhuǎn)位,考生可以先聽(tīng)上方音,再聽(tīng)下方音,最后聽(tīng)中間音,還可以根據(jù)和弦的性質(zhì)、和聲的色彩來(lái)聽(tīng)辨。比如,小三和弦的和聲色彩柔和,而大三和弦的和聲色彩明亮。在訓(xùn)練時(shí)可以在某一固定音上,模唱或構(gòu)唱不同類(lèi)型的和弦,多聽(tīng)多記多比較。最初訓(xùn)練和弦聽(tīng)記時(shí),可用分解和弦唱在不同音級(jí)上的不同性質(zhì)的和弦,分析各類(lèi)三和弦、七和弦原位與轉(zhuǎn)位的性質(zhì),先聽(tīng)辨原位和弦,后聽(tīng)辨轉(zhuǎn)位和弦。
4. 節(jié)奏的聽(tīng)記:專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)先指導(dǎo)考生對(duì)不同的節(jié)奏型逐一訓(xùn)練,做到會(huì)識(shí)、會(huì)念、會(huì)寫(xiě)。可先練習(xí)全音符、二分音符、四分音符、兩個(gè)八分音符、四個(gè)十六分音符、前八后十六、前十六后八的節(jié)奏型,其次練習(xí)各種附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、休止符等。節(jié)奏訓(xùn)練的選擇要由易到難,小節(jié)數(shù)要由短漸長(zhǎng),節(jié)奏型自由視唱練耳的訓(xùn)練方法組合,反復(fù)聽(tīng)記。節(jié)奏考試時(shí),考生第一遍最好能聽(tīng)記出前幾拍的節(jié)奏和后幾拍的節(jié)奏,并用自己認(rèn)為最快、最準(zhǔn)確的寫(xiě)法記出來(lái),第二遍聽(tīng)記中間幾拍和前后遺漏的節(jié)奏,第三遍整體檢查,根據(jù)節(jié)拍重音劃小節(jié)線(xiàn)、寫(xiě)拍號(hào)。
5.旋律的聽(tīng)記:考生聽(tīng)記旋律時(shí),第一遍聽(tīng)記音高,要準(zhǔn)確把握首末音級(jí)與旋律主干音級(jí),從旋律發(fā)展的線(xiàn)條整體去聽(tīng)記,并掌握曲調(diào)的調(diào)式特點(diǎn),隨后憑記憶寫(xiě)下節(jié)奏,一般旋律中的節(jié)奏較簡(jiǎn)單,主要的節(jié)奏型常重復(fù)或變化重復(fù),只要能掌握樂(lè)句的節(jié)奏規(guī)律,就不難寫(xiě)出整首曲調(diào)。第二遍重點(diǎn)聽(tīng)記遺漏的旋律音高、節(jié)奏型等,補(bǔ)全沒(méi)聽(tīng)記出來(lái)的樂(lè)句。第三遍再完整地聽(tīng)記檢查一遍,并且劃小節(jié)線(xiàn)、寫(xiě)拍號(hào)、調(diào)號(hào)。在視唱練耳學(xué)習(xí)的過(guò)程中,考生可欣賞大量的中外音樂(lè)名曲,并且背唱它們的音樂(lè)主題,這樣能積累豐富的音樂(lè)素材,增強(qiáng)音樂(lè)的記憶力。教師在訓(xùn)練旋律聽(tīng)記時(shí),可以采用同一旋律不同節(jié)奏的訓(xùn)練方法,還要加強(qiáng)旋律調(diào)性的練習(xí),熟知旋律的發(fā)展方法等,這些都有助于考生旋律的聽(tīng)記。
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