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安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低?

來源:風(fēng)華國韻 2019-11-18 15:52:57 安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低? 27

    音樂賞析課是音樂教學(xué)中的重要模塊,如果說歌唱課教給孩子們基礎(chǔ)的音樂培訓(xùn)學(xué)校哪家好知識和技能,賞析課則是通過作品為學(xué)生搭建一條通往音樂世界的橋梁,幫助孩子們提高音樂素養(yǎng)。以聆聽作品為主的“聽音樂”是賞析課的重要方式,但不是最終目的。要真正讓學(xué)生在賞析課學(xué)有所獲,除了“聽音樂”,老師要做要想的還有很多,安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低?
 
    安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低?目前,音樂賞析課根據(jù)不同學(xué)段,分為欣賞、鑒賞兩大類。小學(xué)、初中以欣賞為主,高中以鑒賞為主。一字區(qū)別,考慮了年齡、閱歷對于學(xué)生音樂理解力、領(lǐng)悟能力的影響。多次參加國家音樂教材編寫和課程目標(biāo)設(shè)計的原廣州音樂教研員朱則平表示,小學(xué)低年級趨于感性,低幼兒童好動,所以欣賞課不宜采取“手背好,坐端正”的被動欣賞模式,而是要通過一些有趣的游戲、活動來幫助欣賞,形成所謂的“參與式欣賞”。
    音樂課中老師的引領(lǐng)作用不容忽視,在賞析課中更為重要。區(qū)別于歌唱課有章可循的教學(xué)流程,賞析課更考驗老師的引領(lǐng)作用。在張宏看來,在賞析課,老師是表演者與引領(lǐng)者的雙重身份。尤其面對高中的孩子,他們已經(jīng)進入青春期,大多比較內(nèi)斂羞澀,不像小學(xué)生那樣容易調(diào)動和輕易被帶入相關(guān)的音樂場景,如果這時候老師還放不開的話,學(xué)生就會更羞澀,不知道在課堂上該做什么,課堂的氣氛就會很尷尬。所以老師一定要很自然地引導(dǎo)學(xué)生,讓他們放松下來,自然進入到當(dāng)時音樂作品所呈現(xiàn)的音樂場景中去。在帶合唱課的時候,張宏感觸很深,學(xué)校里有不少孩子是從郊區(qū)學(xué)校考進來的,小學(xué)或初中沒怎么接觸過音樂。合唱課有鑒賞的內(nèi)容又有實際操作,這時候老師需要層層深入去引導(dǎo)學(xué)生,帶領(lǐng)他們通過欣賞優(yōu)美的合唱作品,調(diào)動他們主動跟著老師唱,通過合唱課的聽與唱,發(fā)掘合唱是一件美好的事情,安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低?
 
    安徽音樂高考培訓(xùn)學(xué)校哪家收費低?相對于歌唱課的教學(xué)法、內(nèi)容較統(tǒng)一的特點,賞析課的教學(xué)方式顯得更“無形”一些。當(dāng)然,這也更考驗教師的綜合音樂素養(yǎng),更見功力。比如對賞析作品的選擇、重點段落分析的角度、哪里該停下來引導(dǎo)學(xué)生、如何調(diào)動學(xué)生的參與等等,需要老師在課前做大量的準(zhǔn)備,有時需要涉獵大量的作品才能達到游刃有余。當(dāng)然,這些都需要老師付出大量的時間,備課就顯得尤為重要。王薇薇表示,賞析課的備課與基礎(chǔ)教學(xué)不太一樣,也是老師自我完善的一個過程,只有老師懂得多、儲備夠,駕馭得了作品,課堂上才能給孩子講出來。

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