煙臺聲樂特長班哪家教的比較好?

來源：風(fēng)華國韻 2019-09-11 16:05:33 煙臺聲樂特長班哪家教的比較好? 20

　　聲樂學(xué)習(xí)中的問題各種各樣,每個人都不盡相同,有生活習(xí)慣所致,有練習(xí)方法所致,也有心理問題所致,長期模仿他人所致等等。有些老師在教學(xué)初級階段,只注重聲樂技巧方面的訓(xùn)練而忽視理論方面和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生不能完全理解作品,一味的找所謂的“位置”共鳴點(diǎn),忘卻了歌唱的目的,不懂得以情帶聲的道理,只會在琴房里埋頭苦練,沒有歌唱的感染力,在舞臺上沒有表演,不能盡情的演繹作品,甚至有些學(xué)生在舞臺上會扭腰擺胯,動作僵硬,感情完全不在作品中。這些不良的演唱習(xí)慣,會讓學(xué)生變得沒有自信,慢慢地開始對舞臺不感興趣,甚至懼怕舞臺,對之后的聲樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的阻礙。

　　演唱不適合自己的作品

　　學(xué)生在演唱中,一味地追求難度高的聲樂作品,自己的歌唱實(shí)力達(dá)不到,也是造成不良歌唱習(xí)慣形成的原因之一。

　　老師在對學(xué)生的歌唱水平不了解的情況下,就換一些難度較大的曲目給學(xué)生,但是對歌唱技巧沒有及時給予解決。學(xué)生唱難度比較大的歌曲來評定水平,并不管自己能不能輕松地唱下來,對于這些問題,老師也沒有勸解自己的學(xué)生。在教學(xué)過程中,還沒有完全解決學(xué)生最基礎(chǔ)的發(fā)聲問題,沒有根據(jù)學(xué)生的水平定曲目,就讓學(xué)生唱難度很大的作品,這都是錯誤的做法。

　　演唱方法的錯誤理解

　　1.錯誤的吸氣不代表聲音就有氣息的支撐,絕大部分學(xué)生習(xí)慣在發(fā)聲之前深吸一口氣并撐住,以為這樣子就是有氣息了,但是唱出來的還是缺乏氣息支撐的聲音。氣息支持要求喉嚨充分打開,位置清晰。同時要理解氣是音的基礎(chǔ),音是為腔做準(zhǔn)備,這樣的聲音才是有氣息支撐的。要清楚憋氣不是氣息的道理。

　　2.胸部、橫膈肌在沒有完全打開的情況下就開始歌唱,造成氣息不流暢,聲音全用嗓子喊出來的。

　　3.“放松”實(shí)際包含著生理和心理的雙重因素,歌唱姿勢的放松不是氣息狀態(tài)的放松,而是帶有積極狀態(tài)的有控制的放松,如喉嚨打開,控制氣息等。

　　4.講究聲音集中,有“位置點(diǎn)”但是實(shí)際上的聲音還沒集中就散成一片。

　　5.喉頭向下讓聲音“豎”起來,而不是嘴型張大。

　　6.音量與音強(qiáng)的區(qū)別:音量大不代表音就強(qiáng),聲音要有穿透力,傳得遠(yuǎn),而不是音量大就會傳的遠(yuǎn),歌唱時,自己聽聲音很亮,那反而是沒有穿透力的聲音。

　　7.對于“積極”的理解:積極是一種歌唱狀態(tài),不是一種積極的表情,聲樂演唱中的積極是強(qiáng)烈的唱歌欲望和變化豐富的情緒。

　　聲樂大課堂音樂平臺是一家集音樂傳播，音樂教育，自媒體于一體的平臺，以聲樂教育為龍頭輻射其他線上音樂教育（舞蹈，葫蘆絲，鋼琴，朗誦，成人樂理，音樂藝考），目前得到了全國25萬音樂愛好者支持與厚愛，社會反映非常好，我們開展音樂講座，音樂教學(xué)，音樂點(diǎn)評，音樂會，音樂比賽，視頻連麥指導(dǎo)等等，深受音樂愛好者支持，還不趕快加我們！