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課程大綱
1、為考生量身定置學(xué)習(xí)方案
風(fēng)華國韻根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)表演專業(yè)主要條件是學(xué)生的身高，體重，形象來決定是否合適于表演專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后，專業(yè)老師量身定制學(xué)習(xí)方案，適合走的方向，為學(xué)生打造良好的語言和基礎(chǔ)的干變。并同時(shí)開設(shè)形體課，提高學(xué)生氣質(zhì)形象。與美感，柔韌性，協(xié)調(diào)性等，包括在后期考試的服裝，學(xué)校的專業(yè)老師會(huì)量身打造。從中脫引而出，金榜題名。
2、考生實(shí)行模塊教學(xué)理念
風(fēng)華國韻經(jīng)過多年的教學(xué)理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊教學(xué)，改善學(xué)生在學(xué)專業(yè)上的不足，提高教學(xué)質(zhì)量水平。
3、為學(xué)生實(shí)行摸你考試
為了讓學(xué)員考上理想院校，學(xué)校會(huì)定期為學(xué)生進(jìn)行摸你考試，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，發(fā)現(xiàn)不足，解決不足。在下一次考試中取得更優(yōu)異的成績，使學(xué)員逐步認(rèn)識(shí)提高自身的專業(yè)水平。
4、綜合素質(zhì)提高
很多學(xué)生都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)表演專業(yè)最主要的是個(gè)人形象，每年，北京電影學(xué)院，中央戲劇學(xué)院壓力過大，你怎么能從專業(yè)院校脫隱而出呢：？其實(shí)考官都是考察學(xué)生的綜合素質(zhì)的，風(fēng)華國韻，會(huì)提前讓您接觸老師，讓老師了解你，對(duì)你有深刻印象，為您訂位角色，您還有什么不能脫癮而出呢？其實(shí)藝術(shù)是從心中出發(fā)，不僅要看個(gè)人形象，最重要的是看學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，言談舉止。氣質(zhì)和敏銳觀察力，所以當(dāng)您上考場(chǎng)的時(shí)候要做到拿一顆平靜的心去接受考試，穩(wěn)扎穩(wěn)打是最好的理念，
5、表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景
從專業(yè)院校畢業(yè)后從事電影。電視劇，舞臺(tái)表演，藝術(shù)創(chuàng)造，節(jié)目主持及表演理論研究和教學(xué)工作；能在更種藝術(shù)團(tuán)體，電視臺(tái)，電視臺(tái)文藝部擔(dān)任演職人員節(jié)目主持，：在各企業(yè)單位，機(jī)關(guān)。部隊(duì)，學(xué)校。中彈任宣傳，策劃，攝制等工作和演出編導(dǎo)，策劃組織工作。
課程內(nèi)容：
聲樂課——
第一階段為專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練；第二階段為專業(yè)發(fā)音訓(xùn)練；第三階段為專業(yè)歌曲訓(xùn)練；第四階段為專業(yè)匯報(bào)階段，每位學(xué)員選擇兩首歌曲，歌曲類型自定，在匯報(bào)前一個(gè)月，有專業(yè)老師指導(dǎo)，完成期中或期末的匯報(bào)演出。
臺(tái)詞課——
第一階段為專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練；第二階段為專業(yè)發(fā)音訓(xùn)練；第三階段為專業(yè)臺(tái)詞訓(xùn)練；第四階段為專業(yè)考試階段，第五階段為人物臺(tái)詞訓(xùn)練。
形體課——
第一階段為專業(yè)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練；第二階段為專業(yè)舞蹈科目訓(xùn)練；第三階段為專業(yè)舞蹈組合訓(xùn)練；第四階段為匯報(bào)階段。
表演課——
第一階段為表演理論階段；第二階段為解放天性訓(xùn)練；第三階段為控制情感訓(xùn)練；第四階段為塑造人物角色階段；第五階段為小品訓(xùn)練；第六階段為經(jīng)典片段訓(xùn)練；第七階段為匯報(bào)演出。
影視表演： 聲樂、朗誦、形體、即興表演、命題小品
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