藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂(lè)方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻
2017-12-26 09:42:07
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怎樣彈好鋼琴樂(lè)句?學(xué)習(xí)音樂(lè)的人都會(huì)這樣問(wèn)一句。因?yàn)闃?lè)句的情形無(wú)窮無(wú)盡,所以,這是個(gè)不好回答的問(wèn)題。但我們還是可以發(fā)現(xiàn)一些帶有規(guī)律性的原則,也許有助于我們彈好樂(lè)句:
(1)、首要的是理解樂(lè)句。理解他的氣質(zhì)、性格、風(fēng)格;看清樂(lè)音運(yùn)動(dòng)的走向、趨勢(shì)、邏輯關(guān)系;懂得樂(lè)句的涵義。假如追問(wèn)一句,樂(lè)句的涵義是?什么這可是只能意會(huì)不能言傳的事。意會(huì),聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)神秘,其實(shí)也并非深不可及。只要靜下心來(lái),總可以聽(tīng)出來(lái)或是愉快的,或是傷心的,或是興奮的,或是沉重的,或是詼諧的,或是痛苦的,或是美好的,或是疑問(wèn)的,或是開(kāi)心的,等等。對(duì)這類問(wèn)題有來(lái)基本的領(lǐng)會(huì),就是基本理解了樂(lè)句的涵義。
(2)、再把理解到的東西與音色的選擇、連或斷的奏法、力度及其對(duì)比變化、安排好指法等技術(shù)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
(3)、彈好開(kāi)頭音。開(kāi)頭音,通常要用“落下去”的動(dòng)作彈出來(lái)為要落下,先要提起。但是提得多高?落得多快?給予多少重量?想要發(fā)出什么樣的聲音?是深吸一口氣從容地開(kāi)頭?還是急吸一口起靈巧地開(kāi)始?凡此,都要深思熟慮一番。
(4)、彈好收尾音。一個(gè)樂(lè)句意義的完整,有賴尾音的妥善處理。尾音,必須是前面那些音的合乎邏輯的、順情合理的歸宿。彈不好收尾音,將把樂(lè)句的意思部分地或整個(gè)地歪曲掉。關(guān)系如此重大,豈可不加倍重視?還要注意尾音的收尾動(dòng)作,收尾時(shí),通常要抬手離鍵。這個(gè)抬手動(dòng)作也不可忽視。抬手是果斷地?從容地?輕松地?沉重地?不知不覺(jué)地?這些問(wèn)題關(guān)系到樂(lè)句結(jié)束是什么語(yǔ)調(diào),什么“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,留給人什么意味。
(5)、重視開(kāi)頭收尾,也不能輕視中間,主要是指想想開(kāi)頭音是怎么樣走到收尾音的?這個(gè)“走到”的過(guò)程,必定有起有伏。即使是用一個(gè)同音組成的樂(lè)句也會(huì)有力度上的起伏。是什么樣的起伏?是跳躍式的?是慢坡式的?是急劇的?是穩(wěn)重的?其中,最重要的是起伏中的頂點(diǎn)。到達(dá)頂點(diǎn)的途中會(huì)有骨干音的推進(jìn)。頂點(diǎn)之后,就是轉(zhuǎn)折、下降開(kāi)始。不骨干音、頂點(diǎn)音、轉(zhuǎn)折處彈得鮮明,是彈好樂(lè)句的又一個(gè)關(guān)鍵。
(6)、在彈奏非連奏、跳音、中間有休止符號(hào)的樂(lè)句時(shí),要特別注意音斷意不斷、旋律線的“句感”不斷。
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