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北京風(fēng)華國(guó)語(yǔ)聲樂培訓(xùn)老師給大家講解一下如何運(yùn)用美聲唱法的演唱技巧，豐富提高中學(xué)員演唱聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，傳達(dá)出作品的精神內(nèi)涵，是眾多音樂教師一直以來都在追求和探索的一個(gè)重要問題。
北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂培訓(xùn)老師指出，演唱是表演藝術(shù)。歌曲和表演，不僅要通過聽覺表象，而且還要通過視覺表象。換句話說，觀眾既要聽演唱者的聲音，又要看演唱者的精彩表演。作曲家寫在紙上的是一些死的音符和字，只有通過演唱者進(jìn)行演唱才能使這些死的音符和字變成活的、運(yùn)動(dòng)的旋律和語(yǔ)言，表達(dá)出歌曲的思想內(nèi)容和情感，使觀眾得到美的感受。所以，演唱者一方面是傳達(dá)作家的意圖(解釋歌曲)。另一方面擔(dān)負(fù)著再創(chuàng)作任務(wù)，離開了再創(chuàng)作，歌曲是既無生命力又無感染力。
北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)要把歌唱的優(yōu)美、動(dòng)聽，使聽眾喜歡聽。聽起來令人感動(dòng)，真正體驗(yàn)到這是一種人生音樂美感的愉悅享受，這就要求學(xué)生具有良好的藝術(shù)表演才能。這種才能包括音樂上有良好的修養(yǎng)和美妙的歌喉。呼吸與發(fā)聲訓(xùn)練，是學(xué)聲樂的基本工作，是歌者必備的條件。美聲唱法的基本特點(diǎn)是打開喉嚨、深呼吸、高位置、充分共鳴，對(duì)中學(xué)生來講真正做到這些是很難的。學(xué)生往往為了打開喉嚨(其實(shí)是沒有真正打開)而位置低，為了深呼吸(其實(shí)呼吸不深)而位置靠后，為了高位置(其實(shí)不是真正的高位置)而聲音淺，為了得到充分共鳴而把喉嚨撐得很大，聲音很空等等。
著名的英國(guó)聲樂大師威廉·莎士比亞在他的名著《歌唱講話》一書里，對(duì)歌唱的發(fā)聲這樣說到：用無聲的呼吸把喉嚨放松，發(fā)音正確要牢牢記心中，相打哈欠般的唱著“啊”字，呼吸就好象是情緒在激動(dòng)。聲音的感覺位置要提得高，發(fā)生有關(guān)的器官的活動(dòng)要協(xié)調(diào)，我們作為聲樂教師要建議學(xué)生常常對(duì)著鏡子細(xì)心練習(xí)，歌聲的共鳴作用要適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，口張開，面微笑，半露上牙，舌平放，靠牙齒，放松下巴，身體姿勢(shì)要健康正常，胸也要保持抬起不能垮下。
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