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音樂知識丨彈鋼琴提速這樣做最見效

來源:風(fēng)華國韻 2018-07-20 14:28:11 音樂知識丨彈鋼琴提速這樣做最見效 21

速度問題是學(xué)習(xí)鋼琴中的一個重點(diǎn)問題。提速體現(xiàn)在幾種能力的提升上:第一個是頭腦思維的信息處理能力,第二個是手的靈活程度,第三個是手指的控制力。其中,手的靈活度與手指控制力可以通過勤奮的練習(xí)在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破,頭腦的信息處理能提的提升才是鋼琴提速的關(guān)鍵。
 
 手的靈活程度
熟能生巧,手的靈活度是通過大量的練習(xí)積累出來的。手指的獨(dú)立性與合理的指法都對手的靈活程度有影響。現(xiàn)階段,許多人都集中于這方面的練習(xí)。
 
 手的控制力:杜絕溜音
有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),一個曲子練到了“爛熟”的地步,如果繼續(xù)快速練習(xí)很多遍,會出現(xiàn)“練過頭”的情況,即有的音不聽手的控制,出現(xiàn)“溜音”。如果繼續(xù)這樣練習(xí),這樣的地方就會越來越多,越練越差。所以想速度高,首先要穩(wěn),讓速度在手的控制范圍之內(nèi)。
 
 大腦信息處理能力
我們彈琴的時候,會出現(xiàn)顧左不顧右的時候,或者顧踏板就顧不上手。這就是因?yàn)榇竽X信息處理的速度不夠快,從眼睛識譜到反饋給大腦,大腦作出決策并將命令發(fā)送到手指,這個流程用時過長。當(dāng)你速度比較快的時候,大腦來不及處理,如果速度快的那個手練不到非常熟練,大腦還要考慮的話,就很容易顧不上另一只手,彈奏時就容易卡殼。
 
 大腦信息處理能力
我們彈琴的時候,會出現(xiàn)顧左不顧右的時候,或者顧踏板就顧不上手。這就是因?yàn)榇竽X信息處理的速度不夠快,從眼睛識譜到反饋給大腦,大腦作出決策并將命令發(fā)送到手指,這個流程用時過長。當(dāng)你速度比較快的時候,大腦來不及處理,如果速度快的那個手練不到非常熟練,大腦還要考慮的話,就很容易顧不上另一只手,彈奏時就容易卡殼。
 
 
那么如何做到提速呢?
這三種能力的提升有著不同的練法,但練法又是相通的,即既練習(xí)頭腦的處理能力,又練習(xí)控制力。
速度是“刷”出來的
“刷”這個詞,體現(xiàn)的是持久性,而不是瞬時性。同樣速度的提升也不是一天兩天,而是分階段練成的。
 
提速要從曲子的練習(xí)過程說起。一個曲子剛開始“摸”,速度很慢,左右手配合不好,這個時候不能快,只能慢練。慢練以分手練習(xí)為主,首先要熟悉兩手各自的旋律和走向,合手以“對齊”為主,即對好節(jié)拍,該同時按下的音要同時按下。等雙手慢速合差不多了以后,可以適當(dāng)增加速度。
 
使用節(jié)拍器
使用節(jié)拍器有利于速度的平均提升,幫助你發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)在哪里,哪里提速難度大。練習(xí)到了一定的速度,就可以有明顯的快速,中速,慢速之分。
 
變花樣練習(xí)
手還在一個熟悉的階段時,慢速的練習(xí)有利于穩(wěn)定性的提高。比如先慢速彈4遍,這4遍可以變花樣,比如分手各一遍,主要跑動手不同的練法各一遍等等,免得單一的練習(xí)使人覺得枯燥,而且不同的練法實(shí)現(xiàn)不同的技術(shù)提升。
 
進(jìn)階中速兩遍,側(cè)重于銜接與連貫??焖俚脑?,作為檢驗(yàn)自己的極限就可以了。等這個階段練好了,可以重新對自己的慢中快速的下定義,這樣快速更快了,慢速,中速也更快了。然后不斷的“刷”,直到快速達(dá)到了目標(biāo)的速度。
 
 

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