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影響歌唱的外在因素

來源:風(fēng)華國韻 2018-06-13 13:49:41 影響歌唱的外在因素 22

        聲樂藝術(shù)是借以聲音來表現(xiàn)客觀世界及內(nèi)心情感的一門藝術(shù)。人們不斷地去琢磨各種解決聲音的方法,可見聲音的好壞直接影響到歌者表現(xiàn)的效果。因此。以便能發(fā)出更美妙的聲音。筆者認為,影響聲音美妙的不僅僅是技術(shù)方法本身,歌者的思想、心理、音樂、朗誦、生理等也會直接影響到聲音表現(xiàn),影響到本身的技術(shù)發(fā)展與提高。一、主觀思想要建立一個良好的歌唱思想,就必須要解放思想、實事求是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會為了追求大的音量及所謂的聲音效果而放棄方法,造成肌肉緊張,顯而易見,聲音效果肯定適得其反。作為一名聲樂學(xué)生,只有解放了思想,才不會自我欣賞、自我陶醉,才能勇于發(fā)現(xiàn)缺點,找出差距,樹立正確的聲音美感與目標。做到解放思想,還要實事求是不要聆聽了名家的聲音就盲目模仿,因為名家是經(jīng)過長期的訓(xùn)練,積累了經(jīng)驗后,才會有這樣的聲音,而且,每個人的身體狀況與發(fā)聲器官也不盡相同,這就決定了每個個體“樂器”不同。畢竟聲樂是一門科學(xué)性、技術(shù)性極強的藝術(shù),必須要扎扎實實地練習(xí)基本功,以達到身體與聲音的協(xié)調(diào)配合,從而平穩(wěn)、放松地歌唱。作為一名聲樂教師,只有解放了思想,才不會閉門造車,敢于開展批評與自我批評,敢于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足,從而借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃與布置曲目作品時,堅持實事求是原則,不要拔苗助長,要做到因材施教、循序漸進。作為一名聲樂演員,只有解放思想,才會發(fā)現(xiàn)自己每次演出的不足,從技術(shù)、臺風(fēng)、音樂表現(xiàn)上虛心向別人學(xué)習(xí),吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗。二、心理特征心理學(xué)告訴我人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實能動的反映。藝術(shù)家諸多的心理元素如感知、想象、情感、記憶、注意、個性、意志和愿望等并不是孤立地存在而是相互關(guān)聯(lián)的歌者心理健康的培養(yǎng)和保護是極其重要的歌唱心理一旦破壞,就容易形成歌者的記憶,從而引發(fā)歌者在特定的環(huán)境里,所產(chǎn)生的怯場、心慌、不知所措等,從而影響到演唱。培養(yǎng)良好的歌唱心理,要求歌者對作品要十分熟悉,不要因為怕錯音、錯字而心虛怯臺;對作品的背景、人物、風(fēng)格要很熟悉,投入角色,以情帶聲,克服怯臺;勿輕信批評,要培養(yǎng)自信,若歌者在臺上不自信,那肯定缺乏人格魅力,很難吸引觀眾;再者,歌者應(yīng)自覺、有意識地多參加舞臺鍛煉,舞臺上體會到成功的喜悅,從而形成健康向上的歌唱心理。三、情緒特征音樂與情感對于歌者來說,甚至比聲音還重要??ɡ桌拐f:相信我自身具備歌唱的才能,但是深知有些人比我條件更優(yōu)越,歌唱、理解人物和處理戲劇沖突方面比發(fā)聲來得容易。始終認為聲樂技巧應(yīng)為表演服務(wù),而不光是為了表現(xiàn)聲音技巧本身,更不應(yīng)該使聽眾感到僅僅是技巧。實際上,即便在平時練聲時,也要注意音樂與情感的關(guān)系。如果歌唱時不講情感,不注重讓自己的情感進入到音樂作品中,聲音很快就容易僵住。要做到以情帶聲,以作品調(diào)動歌者的演唱激情。演繹一首作品時,首先必須把作曲家的年代、背景、風(fēng)格等都作一番細致的研究,揣摩所要表達的人物性格及人物形象,標明記住所有的音樂術(shù)語、表情記號,這樣才能更好地表現(xiàn)音樂??ɡ拐f:學(xué)到每個裝飾音都必須為音樂服務(wù)。如果你真正愛護作曲家而并不止為自己個人成就著想,總會為一個顫音或一個音階找到意義,而據(jù)此正確表達快樂、憂愁或悲傷的情感。其次,要積累豐富的生活經(jīng)歷,或博覽群書,去感受不同的人生,從而生動地刻畫人物形象

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