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風(fēng)華國(guó)韻聲樂培訓(xùn)至所有參加藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)生的家長(zhǎng)們！

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-12 11:57:43 風(fēng)華國(guó)韻聲樂培訓(xùn)至所有參加藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)生的家長(zhǎng)們！ 17

       有些家長(zhǎng)覺得孩子沒興趣就學(xué)不好。問自己！兒童的心理特征，不如不學(xué)。對(duì)家長(zhǎng)說：別問孩子。自然是來(lái)得容易去得快”興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，說白了對(duì)玩最感興趣，如果不是玩，很快就生厭了此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)不管，孩子就學(xué)不好。還有的家長(zhǎng)覺得學(xué)樂器就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的情趣，閑著沒事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母，也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)的想，如果孩子對(duì)寫作業(yè)沒有興趣怎么辦？
       家長(zhǎng)一定不會(huì)說“不想寫就別寫了大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)。家長(zhǎng)的辦法是很多的拿出同樣的辦法來(lái)對(duì)待孩子學(xué)樂器，而且完成的質(zhì)量還要好。這些方面。就沒有難題了3哭著練和笑著練，出來(lái)的效果沒多大區(qū)別。學(xué)音樂、舞蹈的關(guān)鍵不在興趣，但是家長(zhǎng)們會(huì)這樣想—強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子沒興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢？其實(shí)：愛玩是孩子的天性，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，因此我說99%孩子都不愿受苦去練是正?，F(xiàn)象。但是只要家長(zhǎng)有信心，有決心，有恒心，孩子就能學(xué)得好；相反，家長(zhǎng)不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí)，就沒有可能了學(xué)樂器的關(guān)鍵不在興趣，沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學(xué)得差，有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學(xué)得好，關(guān)鍵是用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間。或者干脆這樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大區(qū)別。有的家長(zhǎng)炫耀，孩子什么都喜歡，孩子基本上見什么都有新鮮感，最重要的這種新鮮感能持續(xù)多久？還有的家長(zhǎng)想讓孩子某個(gè)藝術(shù)課程，先問孩子你喜不喜歡啊？孩子說喜歡就學(xué)。不喜歡就不學(xué)。唉，大人也會(huì)上小孩的當(dāng)。4每天半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持十年，比只練三年每天3個(gè)小時(shí)的強(qiáng)多了對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)較緊張的孩子，每天需用多少時(shí)間練鼓？每天半小時(shí)，暑假寒假多練，認(rèn)為差不多了還是那句老話：貴在堅(jiān)持。如果每天2030分鐘，堅(jiān)持1015年，水平真的很不錯(cuò)了不信你試試。小孩子不懂什么前途、理想，大人讓彈就彈唄，也不懂得把成績(jī)和理想、前途一類的結(jié)合起來(lái)，那是大人們事情。要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去。沒興趣學(xué)不好”針對(duì)成年人而言的成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè)，沒興趣就不可能學(xué)好，但孩子可不是不能拿成人的思路套孩子。5千萬(wàn)別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受千萬(wàn)別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受。最后，用兩個(gè)比喻來(lái)形容學(xué)舞蹈和練樂器：練習(xí)就像在車間里干活，一項(xiàng)既艱苦，又枯燥、乏味、苦悶的工作，與其看到孩子半途而廢，莫如事先看清楚這一點(diǎn)，并有足夠的信心（不是指孩子，而是指家長(zhǎng)）不斷督促孩子學(xué)成。舞蹈又像是拍電影，坐在電影院里欣賞電影，自然是賞心悅目的事情，然而拍電影的過程又是極度乏味甚至痛苦的因此我主張家長(zhǎng)在孩子不愿意學(xué)的時(shí)候，也得讓他學(xué)”因?yàn)閷W(xué)舞蹈或者音樂特別能鍛煉—意志。要知道，成就孩子最寶貴的時(shí)間就是415歲的年齡階段，抓住這個(gè)時(shí)間讓他學(xué)好課外的一項(xiàng)技能吧。

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