張老師
藝考規(guī)劃部主任
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聲樂(lè)學(xué)習(xí)中如何通過(guò)練習(xí)面罩唱法來(lái)尋求突破高音？
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-04-13 16:56:51
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晁教授認(rèn)為傳統(tǒng)唱法與面罩唱法的區(qū)別在于傳統(tǒng)的聲音太中規(guī)中矩，不夠刺激。好的聲音應(yīng)該是像一股聲浪撲面而來(lái)。即便是“小號(hào)”花腔女高音，用極弱（ppp）的音量演唱，聲音也能傳遍大歌劇院的每一個(gè)角落。他認(rèn)為做以下練習(xí)可以獲得這種效果。以哼唱的方式增大鼻腔共鳴，在意大利有個(gè)說(shuō)法 ：能哼到哪里，就能唱到哪里。鼻腔對(duì)高音區(qū)聲音起共鳴作用，面罩共鳴就是打開(kāi)鼻咽腔的結(jié)果。其做法是先將下腭放松，依著有規(guī)則的呼吸，將氣息運(yùn)用至面部前部，隨后用“m”音哼出，鼻腔打開(kāi)保持通暢，小舌頭上提，打開(kāi)聲門(mén)，把聲音哼到頭上去，這樣既可得到共鳴，又能避免鼻音。軟口蓋提起，“ng”音上頭腔。頭腔共鳴的產(chǎn)生就是聲音沿骨壁傳導(dǎo)至鼻腔與竇腔引起其振動(dòng)。歌者可以用“ng”模仿各種警報(bào)聲，讓聲音在一定音域范圍內(nèi)連續(xù)滑動(dòng)，把軟口蓋略微提起成拱形，打開(kāi)喉嚨，尋找頭腔共鳴點(diǎn)，盡量延長(zhǎng)“ng”的尾音，以加強(qiáng)后鼻咽腔振動(dòng)的感覺(jué)，這種方法特別容易做到“高位安放”。如在教唱《兩地曲》時(shí)，前八小節(jié)主歌部分男歌者總是唱不好，特別是遇到小字二組的 f、 g、降 a這幾個(gè)音，越是懼怕，聲音就越容易發(fā)緊。筆者用母音替代法讓男高音先用“ng”音再用“gang”音來(lái)哼唱高音區(qū)旋律，打開(kāi)喉嚨，下降喉頭，放松下巴，抖開(kāi)氣息。幾次練習(xí)下來(lái)，高音就很容易進(jìn)入腔體了，然后再唱歌詞，就比較容易達(dá)到理想的演唱效果。
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