孫秀葦：美聲聲樂學(xué)習(xí)者的福音

來源：風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 孫秀葦：美聲聲樂學(xué)習(xí)者的福音 15

　　　　聽到孫老師的歌聲，我們感到驕傲！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班學(xué)員雷靜

　　　　孫老師擁有的是意大利的耳朵！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班學(xué)員夏雨茲

　　　　孫老師給我們帶來了純正的意大利美聲的真諦。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班學(xué)員尹楠

　　　　孫老師與Roumen的配合天衣無縫、珠聯(lián)璧合。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班學(xué)員廉艷

　　　　Roumen老師的每個細(xì)胞都散發(fā)著藝術(shù)氣質(zhì)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班學(xué)員張浩

　　　　孫老師、Roumen的敬業(yè)，飽滿的精神狀態(tài)感染著我們每一位學(xué)員。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班全體學(xué)員

　　　　我們每一節(jié)課都在進(jìn)步。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——大師班全體學(xué)員

　　　　每一個人的藝術(shù)追求就如同每一個人的生活，它們都是與眾不同的，大師班的每位學(xué)員對音樂都有著自己獨特的感覺。以后不管是化妝還是沒化妝，不管是穿的漂亮或是不漂亮，不管臺下是5個人還是五百個、五千人，在演唱時都要讓自己高興、讓自己投入，要讓自己以最好的狀態(tài)展現(xiàn)自己，要把自己最美的歌聲、最感動的東西留給臺下的觀眾。

　　　　這是孫秀葦老師和Roumen老師在大師班最后一節(jié)課上對學(xué)員們的寄語。

　　　　8月7日，“北京2009孫秀葦首屆國際聲樂歌劇大師班”圓滿落幕，它的落幕卻永遠(yuǎn)的在學(xué)員心中留下了兩位可敬可愛的老師。他們對藝術(shù)精益求精的追求及他們一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)讓大師班每一位學(xué)員為之感動。

　　　　孫老師是我們的福音

看到央視的《音樂人生》中有關(guān)孫老師的報道時，驚奇、崇拜、敬佩、驕傲等表情油然而生。中國竟然有一位如此出色的女高音歌唱家，在網(wǎng)上搜索孫秀葦這三個字時，看到了她的詳細(xì)介紹，又得知她要在國內(nèi)舉辦首屆大師班，當(dāng)場就和女兒決定“一定要來”！大師班剛結(jié)束，北京市東城區(qū)夏雨茲的母親（了解聲樂）忍不住道出了這半個月的感受。

　　“在和女兒一起聽孫老師講課的這半個月，感觸太多，都不知道從哪說起，我也就想到哪說到哪。”雨茲的媽媽依舊難掩內(nèi)心的激動，聽孫老師的課完全是一種享受，學(xué)員們都尊稱“孫老師是意大利的耳朵”，只要學(xué)員開口唱，她能立刻聽出來這位學(xué)員的缺點。更讓學(xué)員們意想不到的是，很抽象、很復(fù)雜、很難用語言表達(dá)的東西，孫老師能簡單明了并且特別生動的給學(xué)員指出。“總覺得很難的東西，讓孫老師一講，都變得特別容易接受，在配上她給我們做的示范，很明顯感覺到這位學(xué)員唱下一句時的進(jìn)步。

　　“孫老師是我們美聲學(xué)習(xí)者的福音，在意大利也很難找到這樣的老師，她給我們帶來的是純正的意大利美聲的真諦。”在上第一天課時，來自天津音樂學(xué)院的大師班學(xué)員陳彥宇在日記里寫到：“今天零距離的接觸了我的偶像，才發(fā)現(xiàn)我的差距有多大，原來一直沉浸在對美聲概念的誤區(qū)里，現(xiàn)在則有種被餡餅砸到的感覺，這個機會太難得了，我要重新開始。”

大師班學(xué)員合影

從大師班的開始到結(jié)束，課堂上學(xué)員們大部分聽到的是他的琴聲，私下里，他卻幫學(xué)員糾正曲目中意大利語、俄語、德語的發(fā)音。在糾正的過程中，在他身上體會到藝術(shù)家們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精的追求。他不厭其煩的一個音一個音的給學(xué)員們摳，從沒有吝嗇過一分一秒。

　　　　“在我演唱的《多蕾塔做了什么美夢》的譜子中，有一個鋼琴伴奏的低音是錯誤的。下課時，Roumen老師突然主動找到了我，我還有點納悶兒，當(dāng)他指出譜子中的錯誤時，我特別的震撼，他的這種精神將會影響到我以后的路。”大師班學(xué)員廉艷告訴筆者。

　　　　大師班匯報會上，Roumen老師分別用原譜、小調(diào)式、民族五聲調(diào)式演奏了莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，時而氣勢磅礴，時而婉轉(zhuǎn)柔和，時而讓人撲捉到大自然中淡淡的草香。臺下的觀眾興奮地和著節(jié)拍鼓掌，掌聲經(jīng)久不息，再來一首的呼喊聲此起彼伏。

　　　　Roumenl老師最后用意大利語對大師班的全體學(xué)員說“下次我一定要講中國話。”

　　　　渾身充滿藝術(shù)細(xì)胞
　　　　
來自瑞士的著名鋼琴家——Roumen老師，給人一種似曾相識的感覺，他的身上散發(fā)著孩子般的率真和執(zhí)著。他第一次和孫老師來國韻時，國韻的工作人員說“您好，老師！”他用微笑來回答大家對他的問候。第二天再見到他時，他回答的是“您好”，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但他在很努力的拼讀這兩個字的發(fā)音。后來聽孫老師說他精通六個國家的語言，但不怎么會講中國話。

Roumen老師在學(xué)員結(jié)業(yè)證上簽名

7月末8月初的日子，是北京的雨季，但再大的雨也阻擋不住孫老師與Roumen老師的腳步，準(zhǔn)點的到達(dá)，每天8個小時的彈奏、講解、示范持續(xù)了半個月，但從未看到這兩位大師的一絲倦意。從來不會說因為時間晚、天氣不好，而少給學(xué)員講解一點。

　　　　“孫老師對我們的那種心情就和小時候因為考試不及格，媽媽對我們的心情一樣，她想讓我們學(xué)好、唱好，在講解中，她把自己從國外學(xué)到的和這么多年在實踐中悟出的東西毫無保留的傳授給我們，我們每一節(jié)課都有進(jìn)步。她看到我們的進(jìn)步，比我們自己還要高興。”大師班的學(xué)員張浩告訴筆者，孫老師曾經(jīng)說過，“只有你們進(jìn)步了，才是對我工作的一種肯定，這種肯定不管是對你們還是對我本人都有很大的幫助，另外呢，希望同學(xué)們無論在何時都要有夢想，有了這個夢想，你們就一定要努力的把它實現(xiàn)。”

　　　　這兩位大師給學(xué)員們帶來的完全是高雅的藝術(shù)感覺，這種感覺讓學(xué)員們忘記了是在北京，是在國韻，好像讓他們置身在了歌劇的故鄉(xiāng)意大利，有時那種感覺太美妙了，竟找不到表達(dá)的語言。

　　　　“總之一句話，孫老師不僅唱的好，還教的好，他們兩位的配合真的是天衣無縫、珠聯(lián)璧合。”這是全體學(xué)員的感言。