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音樂教育專業(yè)概況

來源:風華國韻 2018-01-10 09:26:07 音樂教育專業(yè)概況 23

       音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習,能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
       培養(yǎng)目標
       對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
       主要課程
       樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。
       知識技能
1、熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導,掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,增強法制和法律觀念,熱愛教育事業(yè)。
2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄,以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠大的理想,為人師表。
3、具有扎實的音樂理論知識和運用能力,基本的音樂技術(shù)理論知識和初步的運用技能以及對音樂的分析能力,掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數(shù)量優(yōu)秀中外作曲家與作品和風格,并能利用這些知識技能解決好音樂教學中的基本問題。
4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學等學校組織音樂課堂教學和課外音樂活動,熟悉教育法則。
5、了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,了解相關(guān)學科的一般知識和基本理論,通過學科間的滲透,獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。
6、具有較強的語言表達能力和班級組織管理能力。
7、掌握一門外語和計算機應(yīng)用技能,并達到規(guī)定要求。
      就業(yè)方向
      中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

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