張老師
藝考規(guī)劃部主任
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良好的心理素質(zhì)對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-04-12 10:37:18
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（一）聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要有明確的思想，樹(shù)立耐心、恒心和信心
在不斷的訓(xùn)練和體驗(yàn)中，聲樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)者需要尋求一種更加完美、科學(xué)的歌唱方法，要具備耐心、恒心和信心。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最難獲得的是聲樂(lè)演唱基本技術(shù)。這需要在實(shí)踐中反復(fù)去訓(xùn)練感覺(jué)體會(huì)的，理解和領(lǐng)悟。因此，學(xué)生要有耐心，不要急于求成。如果在練習(xí)過(guò)程中遇到困難，就需要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈的信心，明確的目的，才能克服困難。
（二）要重視基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須按照老師的要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)并且循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)，急于求成是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。另外，選擇適合自己的作品也是非常重要的，有的同學(xué)要求唱一些大于自己的能力或者不適合自己嗓音的作品，或者根據(jù)自己的喜好選擇高難度的歌曲，這不僅給學(xué)習(xí)進(jìn)程造成很大的障礙和困難，也會(huì)給發(fā)聲器官帶來(lái)?yè)p害，造成發(fā)聲方法上的錯(cuò)誤，以致不能正常地進(jìn)行聲樂(lè)學(xué)習(xí)。打好基礎(chǔ)、
循序漸進(jìn)是學(xué)好歌唱的原則。
（三）勤奮多思，提高學(xué)習(xí)聲樂(lè)的能力
聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能盲目地學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、感受、思考。要想取得成功，需要刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真思考自身的不足，找到引起問(wèn)題的根本原因，再合理解決。學(xué)習(xí)者要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，尋找自身所缺少的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在實(shí)踐性的學(xué)習(xí)中，要合理地練習(xí)，刻苦地練習(xí)，更要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)，研究性地學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
知識(shí)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我創(chuàng)造，循序漸進(jìn)，由淺入深，不斷提高自己的發(fā)聲技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)。
（四）善于表現(xiàn)，克服怯場(chǎng)心理
怯場(chǎng)是一個(gè)不容忽視的心理問(wèn)題，往往是緊張?jiān)斐傻?。聲?lè)學(xué)習(xí)者在演唱歌曲時(shí)，由于環(huán)境和心理的影響，會(huì)產(chǎn)生緊張、害怕等心理特征。“怯場(chǎng)”主要是由于客觀環(huán)境的改變和思想上存在壓力的緣故。因此聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要多嘗試，多鍛煉，逐漸消除怯場(chǎng)的心理，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的歌唱者。
（五）謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁
聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中要精益求精、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷學(xué)習(xí)。對(duì)于唱得好的歌曲，不要驕傲自滿，對(duì)于自己不熟的作品要善于接納別人的意見(jiàn)，虛心求教。在日常的訓(xùn)練中切不可急于求成，要踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁、一步一個(gè)腳印，踏實(shí)、勤奮、努力。只有這樣，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)上才有更大的進(jìn)步。
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