張老師
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學(xué)習(xí)“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”究竟有什么用？
來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻
2018-02-08 11:38:56
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很多同學(xué)在最初學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，對(duì)于“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”的理解還都停留在它只是器樂(lè)或者聲樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)候，起到一些輔助作用，甚至有些同學(xué)更本就沒(méi)有把這個(gè)當(dāng)成一門獨(dú)立的課程。
常規(guī)的學(xué)習(xí)方法就是，由器樂(lè)或者聲樂(lè)的老師在每節(jié)課抽出少許的時(shí)間進(jìn)行講解，內(nèi)容主要是所學(xué)的器樂(lè)或者聲樂(lè)的譜面只是，進(jìn)行簡(jiǎn)單的背景介紹而已。這樣做的弊端就是同學(xué)們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生和形成的基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，沒(méi)有興趣，根本不能將“基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為更為音樂(lè)性的表達(dá)，也沒(méi)有辦法通過(guò)“基礎(chǔ)”產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)的良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。
其實(shí)如果把音樂(lè)學(xué)習(xí)比作一個(gè)玩具，那么音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)就是說(shuō)明說(shuō)，首先你得閱讀說(shuō)明書，才知道怎么組裝怎么玩。
音樂(lè)也是一樣，由樂(lè)理、視唱、練耳、音樂(lè)常識(shí)、樂(lè)曲欣賞等多種知識(shí)體系組成的“基礎(chǔ)”，是一門非常重要的綜合性學(xué)習(xí)課程，除了對(duì)于已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)音樂(lè)的同學(xué)有益處之外，更適用于那些才開(kāi)始接觸沒(méi)有任何基礎(chǔ)的同學(xué)。
學(xué)習(xí)“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”的好處
1、
有效地幫助同學(xué)們快速記譜，成功擺脫初學(xué)者認(rèn)譜慢、基礎(chǔ)不扎實(shí)的障礙，為演唱、演奏奠定良好基礎(chǔ)。
2、
有助于各位同學(xué)們建立“音樂(lè)感覺(jué)”——準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，對(duì)音樂(lè)速度、術(shù)語(yǔ)、表情符號(hào)、演奏法記號(hào)等的正確理解和應(yīng)用能力以及對(duì)音樂(lè)情緒的表達(dá)能力。
3、
可以帶領(lǐng)你感受領(lǐng)略多種多樣的音樂(lè)之美，聆聽(tīng)到古今中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，掌握豐富的音樂(lè)知識(shí)，幫助你更好的理解和欣賞音樂(lè)
4、
可以開(kāi)啟你的想象力和思維創(chuàng)造力，培養(yǎng)積極參與及集體合作的意識(shí)，同時(shí)也能訓(xùn)練膽量，增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心。
5、
學(xué)習(xí)生動(dòng)、活潑，充滿趣味性，調(diào)節(jié)日常的學(xué)習(xí)壓力，在輕松愉快的氛圍中帶給你快樂(lè)和收獲。
音樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要堅(jiān)持和付出的過(guò)程，而“音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)”就是音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要基石，能讓你的音樂(lè)學(xué)習(xí)之路更加順暢、快樂(lè)。所以我們更建議音樂(lè)學(xué)習(xí)者及愛(ài)好者們?cè)陂_(kāi)始器樂(lè)或者聲樂(lè)學(xué)習(xí)前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)最基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，之后再根據(jù)學(xué)習(xí)情況和自身的喜好選擇適合自己的專業(yè)。
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