北京電影學院導演系，導演系培養(yǎng)電影電視導演創(chuàng)作的專門人才，經(jīng)過近六十年的努力，為中國電影、電視劇的創(chuàng)作輸送了大量的優(yōu)秀人才，對中國電影、電視藝術的繁榮做出了重要貢獻，在國際國內(nèi)有很大的影響。
導演創(chuàng)作要求學生具備文學藝術的理論修養(yǎng)和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力和藝術品位；系統(tǒng)掌握電影、電視導演創(chuàng)作的基本規(guī)律和熟練的視聽表達能力，在創(chuàng)意、敘事、造型、聲音等方面都有很好的綜合運用技能和較強的組織能力。
導演系現(xiàn)有故事片創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作、剪輯三個專業(yè)方向，博士、碩士、本科、創(chuàng)作干部進修等各個層次的教學班。
導演系教師在電影電視創(chuàng)作方面有杰出的成就，作品多次獲得國際、國內(nèi)的各種獎項，為中國影視劇創(chuàng)作做出了突出貢獻。與此同時，教師們承擔了電影藝術理論和導演學科的科研項目和教材寫作，發(fā)表了不少具有較高學術價值的專著和論文。
主要課程有：劇作、表演、視聽語言、導演藝術、紀錄片理論與制作等專業(yè)課；電影攝影基礎、電影錄音基礎、電影音樂基礎、電影造型藝術、電影聲音藝術、影視導演大師研究、中外電影史、影片分析、美術作品分析、音樂作品分析、文學作品分析、美學原理、藝術概論等基礎課。
學生在學習期間，要結合課程，獨立或聯(lián)合其他專業(yè)同學，用DV、錄像和膠片手段完成3－30分鐘的作業(yè)多輪，作業(yè)難度和規(guī)模逐步加深加長。在課程教學的同時，學生的學業(yè)還有：1、社會實踐；2、觀摩活動；3、研討與交流。
電影導演系是培養(yǎng)電影導演人才的專業(yè)學系。
1953年12月，政務院第189次政務會議決定："電影局應積極準備條件，爭取四、五年內(nèi)創(chuàng)辦電影藝術學院，以負責培養(yǎng)電影藝術人才，首先是編劇、導演與演員。"
當時，北京電影學校已有編劇、表演專業(yè)，從1954年起，電影局開始籌組導演專業(yè)的師資隊伍先后從全國各制片廠和文藝單位調(diào)來干學偉、張客、田風、石聯(lián)星、周偉、汪歲寒等同志，1955年，中國電影赴蘇考察團聘請了四位蘇聯(lián)專家來我國幫助籌建電影學院，九月，由導演藝術家、莫斯科電影學院教授鮑·格·伊萬諾夫主持的導演干部專修班開學，這是中國電影教育史上以正規(guī)教學方式培養(yǎng)電影導演的開始。
導演專修班班主任田風、鄭君里、張客、石聯(lián)星、周偉、汪歲寒等教員協(xié)助專家教學并隨班聽課；學員25名，來自全國各電影制片廠，都是已有一定表導演藝術實踐經(jīng)驗的創(chuàng)作干部，其中有謝添、林農(nóng)、郭維、于彥夫、武兆堤、王炎、董克娜等；該班于1957年夏結業(yè)，學員吳國英留校任教。在此期間，伊萬諾夫?qū)＜疫€專為隨班教師開設了為時半年有關導演教學的課程。
教學資源
教學資源
建立電影導演系
1950年，北京電影學校改制建院，正式設立電影導演系，學制為本科四年。首任系主任張客，導演藝術教研組組長干學偉。同年9月，招收第一屆本科學生22名，是為導56班。
導56班 主任教員干學偉，教員有石聯(lián)星、周偉、汪歲寒，至第二年干學偉、石聯(lián)星赴蘇聯(lián)參加合拍片《風從東方來》攝制，改由汪歲寒任代主任教員。該班的教學計劃，是以莫斯科電影學院導演系的教學計劃為藍本，結合中國電影導演創(chuàng)作實踐的特點而制定的，課程設置有公共課：政治理論、文藝理論、體育、外語；專業(yè)基礎課：繪畫、音樂、美術作品分析、攝影基礎、影片生產(chǎn)工藝；專業(yè)課：表演、劇作、導演藝術，以及有關專題講座；教學實習：紀錄片、默片（第三學年）、短故事片（第四學年）。教學模式為主任教員制，即主任教員要負責三門專業(yè)課的教學。導演教學的這些基本內(nèi)容，后來一直持續(xù)到1966年以前招收的各本科班。
時屆建院之初，電影教育得到了各方面特別的關照。以電影界的前輩、當時的文化部副部長夏衍親自為導 56班講授長達一年的電影劇作課為代表，林杉、許幸之、崔嵬等著名電影藝術家都先后來系授課。
1958年，導56班與攝影56班合作，在教學實習中拍攝了8部短紀錄片：《裝卸之歌》、《高爐電花》、《九蘭養(yǎng)豬》、《出租汽車》等，曾受到來校授課的蘇聯(lián)著名導演家吉甘的稱許。1960年，導56班與攝影、表演系進行聯(lián)合畢業(yè)作業(yè)拍攝，共攝制了《穿山巨龍》（導演：曾憲滌、華克）、《大木匠》（導演：陳敏、吳貽弓）、《父子倆》（導演：闕文、江世雄）、《春節(jié)前后》（導演：于得水、葛文遂）、《目標向前》（導演：王心語、孔詠宵）五部35毫米短故事片。作為電影導演教育的首批成果，其中前二部紀錄片和前三部故事片曾由電影公司公開發(fā)行。
1960年，導56班畢業(yè)，王心語、曾憲滌、陳敏、江世雄、王運暉等五人留校任教。
1958年9月，導58班21名同學入學。主任教員張客，班主任師濤，一年后張客在"反右傾"運動中被免除系主任和主任教員職務，由田風任系主任，吳國英接任主任教員。該班入學時逢大躍進高潮，由于參加各種社會活動，課堂教學的時間銳減。
1962年，導58班畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)為：《白大姐》、《半夜雞叫》《紅小鬼》等四部35毫米短故事片。
該班畢業(yè)時，茍文倫、蘇玉環(huán)二人留校任教，張暖忻此后不久也調(diào)入導演系任教。
1959年9月，導59班22名同學入學。主任教員田風，班主任汪歲寒。本班第三學年時，經(jīng)學院決定將學制改為五年，此后，五年學制一直持續(xù)到"文革"。導59班教學作了一些改革，加大了表演課的教學量，首次從小品到大戲積累排演了多幕話劇《駱駝祥子》，并在全院和社會上公演。
1963年，導59班拍攝了《傷逝》、《蝦球》兩部默片片斷：1964年，畢業(yè)作業(yè)為35毫米三部短故事片《搭橋的人》（導演：段吉順等）、《擋馬》（導演：郭寶昌等）、《公社的孩子》（導演：司徒兆敦等）和長故事片《奪印》（導演：汪歲寒、劉中明等）。
1963年底開始的"文藝整風"，使導59班卷入了一場嚴酷的"階級斗爭"，全班半數(shù)同學被打成"反動小集團"，兩名學生定為"反動學生"（后在文革中被送勞教）；該班主任教員田風因之受到株連，于1965年含恨辭世。
該班畢業(yè)后，司徒兆敦、韓小磊二人留校任教。
1960年9月，導60班22名同學入學。主任教員吳國英，班主任師濤，任教老師有張客、干學偉等。從這一班起，實行了一年級后淘汰制。該班三年級演出了獨幕劇專場。64、65年間，該班和導61班先后兩次參加了京郊密云縣和山西陽高縣的農(nóng)村"四清運動"。1965年，導60班畢業(yè)作業(yè)為35毫米短故事片兩部《上班前后》（導演：謝飛、張郁強、胡葳葳、李家模、李靈明、羅小玲、付敬恭、唐英超）、《貧農(nóng)的兒子》（導演：詹相持、肖桂云、秦紱生、呂紹廉、崔東升、烏蘭、蔡元元、曹征、賀米生、劉蕙儀）。
該班畢業(yè)后，謝飛、烏蘭、詹相持三人留校任教。
1961年9月，導61班17名同學入學。主任教員周偉，班主任茍文倫，任教老師有徐谷明、王心語等。該班三年級演出了話劇《年青的一代》。
1966年該班畢業(yè)作業(yè)：35毫米短故事片《紅柳》（導演：彭寧、丁蔭楠、史踐凡、馬秉煜、馬紹惠、于世彬、盧剛、廣春蘭、柳青、胡麗君），紀錄片《平山》（導演：蔡曉晴、金繼武）、《渾源農(nóng)村文化工作隊》（導演：鄭洞天）正在拍攝中，文化大革命開始，學院一切教學活動當即終止，該班學生遂卷入文革，除少數(shù)同學于1969年分配工作外，大部分同學遺往張家口部隊農(nóng)場"接受再教育"，至1973年才由部隊進行畢業(yè)分配。
一九六四年九月，導64班13名同學人學。主任教員汪歲寒。在當時文藝方針下，該班教學向強調(diào)意識形態(tài)方向作了較大調(diào)整，第二學年又投人河北邢臺的農(nóng)村"四清運動"，至66年6月返校參加文革，后與導61班相同。
1965年9月招收科教導演進修班（二年制），外請上海科影導演韓韋擔任主任教員，班主任司徒兆敦，29名同學大多為理工科院校進入各制片廠從事科教片創(chuàng)作的青年編導，一年后參加文革，畢業(yè)返廠。
1966年5月，招收導66班工作進行到專業(yè)初試階段，受到"文革"沖擊而中止。
艱難的階段
從1956年到1966建系十年間，電影導演教育事業(yè)從無到有，為國家輸送了百多名畢業(yè)生，教師隊伍由最初的8人發(fā)展到老中青結合的16人，積累了一套教學經(jīng)驗和教學資料，初步探索了結合中國電影實際的培養(yǎng)導演專門人才的道路。1966年開始的"文化大革命"，使這一新興的事業(yè)遭受極大的摧殘，完全停頓達七年之久。
1973年，"中央五七藝術大學"成立，導演、表演專業(yè)被并入戲劇學院。從河北保定部隊農(nóng)場返回的導演系教師，除曾憲滌、江世雄、謝飛三人留在電影學校任共同課外，其他均被分配到戲劇學院導演系，汪歲寒、茍文倫任副系主任。當年底招收了一屆導演進修班，其中學習電影導演的8名，來自各制片廠。汪歲寒、茍文倫、王心語、烏蘭、司徒兆敦組成教學小組，在四人幫極左文藝路線控制和完全沒有電影教學條件的情況下，勉為其難地進行教學。二年后該班畢業(yè)。
1975年底，導演系教師轉回電影學校，學校籌組編導系，負責人周偉、吳國英。翌年夏天招收編導進修班，學制2年。學員15人，來自各制片廠，其中導演專業(yè)4人。趙明、周偉主持教學，謝飛、鄭洞天參加導演教學工作。該班畢業(yè)時，跟隨教師參加故事片《火娃》（藝術指導趙明，導演謝飛、鄭洞天）的拍攝實踐。
新時期以來的電影導演系
1977年，北京電影學院恢復建制后，導演系由學院領導小組成員張客兼任系主任，副主任汪歲寒、文倫。此后，加上從原北京藝術學院調(diào)來陳文靜等五名教師，全系教師達到17人。
1978年9月，隨著高考制度的恢復，導78班28名新生入學，標志著新時期電影導演教育事業(yè)的再生。主任教員汪歲寒，班主任司徒兆敦。參加教學的有張客、張暖忻、陳文靜、田金夫、孫敏、許同均、徐燕，幫助輔導畢業(yè)作業(yè)和帶領學生畢業(yè)實習的有謝飛、鄭洞天、王心語、韓小磊。
在改革開放的大好形勢下，文藝思想的解放，國內(nèi)外優(yōu)秀影片的解禁，新的錄像技術的應用，為導78班教學開創(chuàng)新的局面提供了良好的環(huán)境。該班教員投入多，教學實習量也空前增加，先后拍攝了一輪錄像短片作業(yè)，一輪35毫米黑白短片：《我們的田野》（導演：潘淵亮、潘樺等）和《小院》（導演：田壯壯、張建亞等）；1982年該班畢業(yè)時，進行了畢業(yè)論文答辯，全班同學通過答辯首次獲得了學士學位；同時，以三種形式進行了畢業(yè)實習：①三部35毫米彩色短故事片：《結婚》（導演：金濤、周煒等）、《我們還年輕》（導演：夏剛、耿小震、林大慶）；《目標》（導演：白宏、江海洋、李小軍）。②田壯壯、謝曉晶、張建亞接受兒影廠任務，導演了兒童故事片《紅象》（九本）③其他同學分別跟隨老師參加了影片《陳奐生上城》（導演：王心語）和《見習律師》（導演：韓小磊）的拍攝實踐。后來，彩色短故事片《結婚》經(jīng)電影局批準公開發(fā)行，《我們還年輕》和《紅象》作為短片參加了國際電影節(jié)并獲獎。
該班謝曉晶留校任教。
為了適應新時期電影發(fā)展的形勢，幫助解決各廠對青年導演人才的需求，從1982年起，導演系陸續(xù)開辦了幾屆授予大專學歷的在職創(chuàng)作干部進修班。一批中青年教師也從此登上了主任教員的崗位。
1982年9月，少數(shù)民族導演進修班（二年制）13名同學入學，學員來自天山、內(nèi)蒙、廣西三個民族自治區(qū)制片廠。主任教員張暖忻、鄭洞天、田金夫。
1983年9月，83導演進修班（學制一年半）12名同學入學，學員來自各制片廠。主任教員江世雄、烏蘭。
1984年9月，84導演干部專修科（二年制）12名同學入學，學員來自各制片廠和電視臺。主任教員詹相持、許同均。
該班侯克明留校任教。
1985年，新一屆系領導班子任命，主任文倫，副主任鄭洞天。
1985年9月，導85本科班15名同學入學，生源來自北京、武漢、蘭州三個考區(qū)。教師韓小磊、許同均（第一、四學年），鄭洞天、謝曉晶（第二、三學年）。該班試行"二四制"，即第二學年后根據(jù)學習成績，有六名學生作為大專畢業(yè)，其余學生繼續(xù)讀滿四年。在該班教學中，借鑒了當代世界電影教育的成功經(jīng)驗，正式確立了"以實踐帶教學"的方針，四年中，在教師指導下，從短到長、由磁帶到膠片，順序進行了七輪拍攝作業(yè)練習，使學生在實踐中較扎實地掌握了本專業(yè)的基本功；同時，隨著錄像技術的普及，該班在視聽語言和導演課中首開了拉片分析課程，學生的分析論文有多篇在學院的學報發(fā)表。
1989年，該班9名同學通過畢業(yè)作業(yè)和論文答辯畢業(yè)，并取得學士學位。畢業(yè)作業(yè)為16毫米短片《童年往事》（導演：胡雪楊）該片獲美國奧斯卡學生電影展銀獎。
該班王瑞留校任教。
1986年9月，導86班研究生2名同學入學，導師汪歲寒、徐谷明。這是導演系歷史上首次招收《導演創(chuàng)作及理論》方向碩士研究生，報考者達數(shù)十人，由于按規(guī)定實行外語、政治課全國統(tǒng)一考試及錄取標準，報考者中沒有我系自己培養(yǎng)的畢業(yè)生，而均系其他大學文理科本科畢業(yè)生，因此，他們進校后要用較長時間補修本科的電影專業(yè)課程，這個情況一直延續(xù)至九十年代后期才有所改變。
一年后，其中一名同學被選公派赴法國留學，1989年，游飛同學通過畢業(yè)論文答辯獲得碩士學位。
1987年9月，導87本科班12名同學入學，生源來自北京、杭州兩個考區(qū)。主任教師詹相持、許同均、侯克明（第一、二學年），鄭洞天（第三、四學年）。該班繼續(xù)了"實踐帶教學"的方針，注重學生的動手能力，包括短片拍攝和片例讀解。
1991年，該班通過畢業(yè)作業(yè)和論文答辯畢業(yè)，并取得學士學位。畢業(yè)作業(yè)35毫米黑白短片《隨風而去》（導演：肖峰等）該片獲東京電影節(jié)學生短片競賽最佳導演獎。
1987年9月，導87剪輯干部專修科25名同學入學，主任教員田金夫、司徒兆敦。這，是導演系歷史上首次開設剪輯專業(yè)，該班同學來自各制片廠和電視臺，都是有一定實踐經(jīng)驗的專業(yè)剪輯人員，經(jīng)過系統(tǒng)的導演、視聽語言等理論學習，并完成了編導拍攝作業(yè)，兩年后獲得大專學歷畢業(yè)。
1988年9月，導88研究生2名同學入學，導師王心語、江世雄。三年中，二名同學除完成專業(yè)及學位理論課程學習外，在導師指導下分別參加了社會創(chuàng)作實踐，執(zhí)導了電視連續(xù)劇。專題片等。1991年，通過畢業(yè)論文答辯獲得碩士學位。
該班楊琳、章明二人畢業(yè)后留校任教，成為導演系第一批有研究生學歷的教員。
1989年3月，導89電影導演干部進修班13名同學入學，學制一年半，主任教員烏蘭。這是應長春電影制片廠和西安電影制片廠的要求，為該廠培訓青年導演創(chuàng)作干部舉辦的。該班于1990）年7月結業(yè)。
1989年9月，導89電視導演干部進修班17名同學入學，學制一年半，主任教員韓小磊。該班學員來自各省市級電視臺，有不少是電視劇生產(chǎn)一線上的創(chuàng)作干部。該班于1991年1月結業(yè)。
1989年9月，89級夜大學導演專業(yè)38名同學入學，學制三年（大專），班主任田金夫，參加教學的有司徒兆敦、謝飛、韓小磊、鄭洞天等。本班同學來自全國各地，有電視臺的專業(yè)人員，也有各條戰(zhàn)線的業(yè)余愛好者，在三年嚴謹?shù)慕虒W計劃實施后，于1992年7月以畢業(yè)論文和實習作業(yè)畢業(yè)，該班學員王少民留校擔任系秘書。
以上兩個進修班和首屆夜大學班的舉辦和畢業(yè)后同學們新的創(chuàng)作成就，進一步拓寬了導演系專業(yè)教學（特別是面向電視導演方向）的路子和在社會上的影響，為新的歷史條件下建立多層次全方位的影視導演教育開創(chuàng)了新局面。嗣后，又于1990年9月招收了90影視導演高級進修班（學員24名，主任教員韓小磊、許同均）、1992年招收了92影視導演進修班（學員18名，主任教員詹相持、謝曉晶）、1992年招收了92級夜大學導演專業(yè)（學員54名，這些班的教學均取得了較好成績。
從1990年下半年起，根據(jù)教學發(fā)展新形勢的需要，系里組織全系老中青三代教師進行了歷時一學期的教學研討。這次研討，系統(tǒng)總結了三十多年來、特別是八十年代以來導演教學和學科發(fā)展的成功經(jīng)驗和新形勢下的適應問題，參照了近年來考察國外許多電影院校的教學模式和做法，對導演學科今后一段時期的發(fā)展規(guī)格，不同層次的教學計劃以及每門課程的階段教學大綱-一作了研討，在充分的學術討論的基礎上，由謝飛、鄭洞天執(zhí)筆，于1991年3月討論通過了《北京電影學院電影導演專業(yè)教學方案》。
這個教學方案分"各類學制教學課程設置"和"各類專業(yè)課程規(guī)范"兩大部分。第一部分規(guī)定了本科、大專（剪輯）或第二學位本科、成人教育（夜大學）、進修及碩士研究五類學制各學期的課程設置，其中包括專業(yè)課和專業(yè)共同課兩類，在碩士研究生類里，根據(jù)生源的實際情況，還細分了外專業(yè)考生考入和本專業(yè)考生考入兩種不同的課程設置；第二部分確定了劇作、表演、視聽語言、制作實習、導演（以上為本專業(yè)基本課目），導演研究、導演創(chuàng)作。導演教學（以上研究生加修課目）各門課程的教程，其中，將傳統(tǒng)的蒙太奇課正式定名為視聽語言，把原來散落在各門課程中的作業(yè)實習單獨形成制作實習課，明確規(guī)定各學期從錄像、16毫米到35毫米的作業(yè)系列及其標準；各門課程以學期為單元，須修一學期以上的課程分為A、B、C，按照統(tǒng)一的教程大綱，不同層次的班級分別完成其中一部分，每位授課教師除自選片例以外，授課內(nèi)容必須按照大綱進行。這個教案作為院內(nèi)各系首次制定的規(guī)范化教學方案，受到學院和教務處領導的高度重視，在以后的教學實施中也取得了很好的效果，并保證了青年教師接班的過程有章可循。
1990年9月，導90研究生2名同學入學，從該年度起，學院研究生招生開始面向港澳臺地區(qū)和海外，本屆就有一名臺灣學生黃堅峰，導師司徒兆敦。該班一位同學于1993年6月通過畢業(yè)論文答辯取得碩士學位，另一位于半年后修改論文通過取得碩士學位。在學期間，孟洪峰同學還在教師指導下完成了中央電視臺上下集電視劇《太陽的旅程》的導演創(chuàng)作任務。
1991年9月，導91研究生4名同學入學，其中有一名臺灣學生蔡崇哲，導師謝飛、鄭洞天。從本屆起，根據(jù)研究生基本由外專業(yè)本科畢業(yè)生考入、需要系統(tǒng)補修本科電影專業(yè)課程的實際情況，開始以四人以上成"班"的規(guī)模招生，導師前兩年合帶，第三年分開。該班三名同學于1994年6月通過畢業(yè)作業(yè)考核畢業(yè)論文答辯取得碩士學位，另一位于半年后完成畢業(yè)作業(yè)并通過論文二次答辯取得碩士學位。畢業(yè)作業(yè)為35毫米短片《浮出海面》（導演：蔡崇哲、孟浩軍、朱楓）、十集電視劇《東方鹿特丹》（導演：陸紹陽）。
1993年9月，導93本科班12名同學入學，為了給西南少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才，本屆考區(qū)除北京外，專門從南寧、昆明錄取新生各兩名，主任教師江世雄（一、二年級）、鄭洞天、楊琳（三、四年級）。
1993年9月，導93研究生7名同學人學，其中兩名學生分別來自臺灣、香港。導師烏蘭、詹相持。
1994年9月，導94研究生8名同學入學，其中三名學生來自韓國（都性希、金振旭、李志允），一名來自香港（陳嘉琪），大陸李鴻禾、俞鐘、趙寧宇、劉婷。導師韓小磊、許同均。
1995年9月，導95研究生6名同學入學，學生中三名學生分別來自臺灣（黃金鶯、葉基固）、馬來西亞（賴偉光），三名來自大陸（陸川、小江、方剛亮）。導師江世雄、司徒兆敦。
1995年9月，導95本科班8名同學入學，本屆考區(qū)設北京、上海。主任教師謝曉晶、張建棟、王瑞。這是系史上第一次由青年教員承擔四年全部教學任務的一個本科班，也標志著導演系兩代教師梯隊的順利交接。
教師的藝術實踐及組織機制
1979年以后，國家批準學院成立專為教師和學生進行藝術實踐的青年電影制片廠，中青年一代導演教師獲得了創(chuàng)作實踐的機會，五年間，他們在青年廠和其他廠拍出了一批具有較強探索、創(chuàng)新意義的作品，其中有：《櫻》（導演：詹相持、韓小磊）、《向?qū)А罚▽а荩和跣恼Z、謝飛、鄭洞天）、《沙鷗》（導演：張暖忻）、《鄰居》（導演：鄭洞天、徐谷明）、《見習律師》（導演：韓小磊）、《我們的田野》（導演：謝飛）、《舞戀》（導演：江世雄、文倫）、《漩渦里的歌》（導演：文倫、烏蘭）、《青春祭》（導演：張暖忻）、《陳煥生進城》導演：王心語）、《湘女瀟瀟》（導演：謝飛、烏蘭）《鴛鴦樓》（導演：鄭洞天）、《珍珍的發(fā)屋》（導演：許同鈞）、《本命年》（導演：謝飛）等影片，其中一部分獲得了文化部優(yōu)秀影片獎、金雞獎等國家級獎項，受到國內(nèi)外電影藝術家們的關注。導演系中青年一代作為"第四代導演"的中堅力量，使學院在新時期電影創(chuàng)作中占有了舉足輕重的地位，教師們在實踐中獲得的創(chuàng)作經(jīng)驗，也對教學水平的提高起了極大的促進。與此同時，在電影理論及電影評論領域，導演系教師們也有一批有影響的成果問世，初步形成一支理論、教學、創(chuàng)作全面發(fā)展的教師隊伍。
在建設中國電影導演藝術教育事業(yè)中，先后有三位系主任：田風、張客、文倫在崗位上不幸逝世。
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